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.理竺止骏愀法英睫峨菖量一生:.数学教学中学生解法设%的公差为且由题意得一%‰⋯旦±:.‘解题能力的培养.。≠.—≠.%.~:丝::一..◇苏新太一.秦安县第四中学甘肃秦安解法根据等差数列前项和的公式的基本形式可知其图象是过原点的抛物线利用其对称性显然.~.解法利用化归为基本量。、同时设而不求整体代【关键词】数学教学;解题能力;培养人使题目避繁就简;解法充分利用数列的性质;解法【中图分类号】.【文献标识码】中利用数形结合思想不仅能达到事半功倍的效果