初中历史教学如何培养学生的创新能力.pdf

中学教育．初中历史教学如何培养学生的创新能力文／林法煌摘要：初中历史教学要通过激发学生创新动力改善学生心理状态动练学生批判性思维、发散性思维和优化性思维选用讨论、辩论、探究等方法努力培养学生的创新能力。关键词：初中历史；学生；创新能力；培养中图分类号：．文献标志码：文章编号：———创新能力是指人们创出前所未有的有价值的新理论、新技子“教学相长”、“三人行必有我师”等思想教育学生放下包术、新产品等的能力。它是国家和民族进步的不竭动力也是人们袱自由思考与表达；以爱迪生等少时智力表现一般、但自强不息综合能力发展的重要驱力和体现。新课标把培养学生的创新能力摆终成大科学家的故事教育学生不自卑、不歧视让学生形成积上重要位置。因此在初中历史教学中培养学生的创新能力是一极、安全、良好的心理状态。项重要任务。那么在这一实践中如何培养学生的创新能力．训练思维提升创新内功．激发创新动力改善心理状态思维是人们用分析、综合、判断、推理等方式对事物进行理创新能力的培养需学生树立创新对人和社会发展具有重大促性认识的过程。心理学研究表明批判性思维、发散性思维及优化进、它存在于古今中外社会生产和生活的时时处处的观念进而增性思维等对提升创新内功即创新核心能力有重大作用。强创新动力。同时需树立和谐教学理念让学生消除拘束、紧张．鼓励批判性思维形成利于创新的心理状态。批判性思维是指对事物大胆质疑并