古代汉语注解习题.pdf

精品文档古代汉语练习题第一节古注的类型和编排体例一、解释下列名词术语传笺正义集解体二、判断题（判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。）1．张守节的《史记正义》的注解类型是义疏体。（）2．秦汉之际，把《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《乐记》、《春秋》称作“经”。（）3．《十三经注疏》本中的《礼记》是郑玄注，孔颖达疏。（）4．晋杜预所撰《春秋经传集解》与汇集众说的“集解”名同而实异。（）5．《经典释文》的作者是唐孔颖达。（）。1欢迎下载精品文档6．章句体在对句意的串讲、分析中，往往包含了对原文词义的解释。（）三、填空题1．在《十三经注疏》本中，《诗经》注疏包括有四家的注解，即西汉的《毛诗故训传》，东汉的《毛诗笺》，唐的《毛诗音义》，唐的《毛诗正义》。2．章句的意思是。3．不仅注释原文，同时也解释注文的注释方式叫，也叫。4．《孟子章句》的作者是。四、选择题1．下列古注属于章句体著作的是（）A．《淮南子注》B．《孟子集注》。2欢迎下载精品文档C．《楚辞章句》D．《广雅疏证》2．《十三经注疏》本中的《周易正义》的作者是（A．何晏B．孔颖达C．郑玄D．杜预3．何晏的《论语集解》属于下列哪种古注类型（）A．传注体B．章句体C．义疏体D．集解体对的4．陆德明的《经典释文》属于下列哪种古注类型（）A．传注体B．义疏体C．集解体D．音义体五、问答题1．“疏”与“传”、“注”在训诂上有何不同？2．阅读《诗经·魏风·硕鼠》一诗的注疏，回答问题：利用注文解释“硕鼠”、“贯”、“女”、“顾”、“适”的意思，并指出是谁的解释。。3欢迎下载精品文档第二节古注的内容一、解释下列名词术语句读翻译推因二、判断题（判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。）1.古注只训释词义。()2.古注的中心任务是解词。()3.古人没有语法。()4.反切法是汉字的注音方法。()三、填空题1.古注的注音方法有___、____、____、____、____。2.反切产生于____时。3.翻译包括____和____。四、选择题。4欢迎下载精品文档1.下列哪项不是合理注音方法。（）A.反切B.直音C.纽四声法D.叶音2.《尔雅》是解释的专著。（）A.词义B.音C.字义D.形体五、问答题1.古注的内容有哪些？各举例说明。2.古代注音法有几种？各举例说明第三节常见的古注术语一、解释下列名词术语1．曰、为、谓之2．如字3．浑言、析言。5欢迎下载精品文档二、判断题（判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。）1．术语“谓”一般放在被释词的前面，而术语“谓之”一般放在被释词的后面。（）2．术语“读为”“读曰”一般用本字说明假借字，“读若”“读如”一般是用来注音，但两者界限并不很严格，有时，“读若”“读如”也用作以本字说明假借字，“读为”“读曰”也用来注音。（）3．“曰”“为”“谓之”是用来注音的术语。（）4．“之言”“之为言”是声训的术语，被释词和解释词之间不仅有意义上的联系，而且也有语音上的联系，或同音或双声叠韵。（）5．术语“辞”是古人用来解释虚词的术语。（）三、填空题1．校勘学上常用的术语：“衍文”用来指，“脱文”专指。2．“一声之转”是指。。6欢迎下载精品文档3．术语“属”“别”用来表示事物的种类，强调事物之间的共同性，又叫。强调事物之间的区别。四、选择题1．下列古注术语，单纯用于释义的是（）A．曰、为、谓之C．谓之、谓、之言B．貌、谓、犹D．读为、读如、曰2．可以用本字来说明假借字的术语有（）A．谓之B．读为、读曰C．读如、读若D．一曰3．下列用作声训的术语有（）A．之言、之为言B．一曰、读曰C．如字、词D．一声之转。7欢迎下载精品文档五、问答题找出《诗·邶风·柏舟》古注（括号中的话）中的常用训诂术语，并说明其作用。汎彼柏舟，亦汎其流。（毛传：“兴也。‘汎汎’，流貌。柏木所以宜为舟也，亦汎汎其流，不以济度也。）耿耿不寐，如有隐忧。（毛传：“‘耿耿’，犹‘儆儆’也。‘隐’痛也。）微我无酒，以敖以游。（毛传：“非我无酒可以敖游忘忧也。”）我心匪鉴，不可以茹。（毛传：“‘鉴’，所以察形也。‘茹’，度也。”）亦有兄弟，不可以据。（毛传：“‘据’，依也。”郑笺：“兄弟至亲，当相据依。言亦有不相据依，以为是者希耳。责之以兄弟之道，谓同姓臣也。”）薄言往愬，逢彼之怒。（毛传：“‘彼’，彼兄弟。”）古代汉语练习题参考答案第一节古注的类型和编排体例一、解释下列名词术语传：《说文》：“传，遽也。”引申为“传通、传述”的意思。秦汉时，把儒家的“六经”(易、书、诗、礼、乐、春秋)称为“经”，把解释经的叫做“传”。如“毛传”就是对《诗经》的注释。笺：《说文》：“笺，表识书也。”东汉时郑玄在《毛传》的基础上，对《诗经》又作了进一步的解释，他的注解称为“笺”。“笺