四年级上册教材介绍.ppt

义务教育教科书1.从三年级年级下册移来“面积”单元的“公顷
和平方千米”内容，单编为一个单元。
2.把原一年级下册、二年级上册、二年级下册和三
年级下册的“统计”内容按课标要求进行了调整
整合，统一安排在本册第七单元。
3.编排了一个“综合与实践”的主题活动。

4.原“统计”（复式条形统计图）移到四年级下册。
5.“角的度量”“平行四边形和梯形”“除数是两位
数的除法”“数学广角”等单元教学内容发生较
大变化。
注重体现数学背景知识。在完整的过程中培养解决问题的能力。注重方法、规律的梳理总结。三、各单元教材分析第一单元大数的认识 第二单元公顷和平方千米1.从生活引入，激发学生的学习兴趣。
2.借助熟悉的场景、物体来体会。
3.设计实践活动，丰富学生的感性经验。情境引出新知
第三单元角的度量2.让学生通过比较两个角的大小，经历要准确测量一个角的大小，应用一个合适的角作为度量单位的过程，使学生切身体会到：量角的过程就是要知道角包含多少个角的单位的过程。

3.量角和画角都结合图示，以填空的方式给出了具体步骤。

4.平角、周角，从射线转动的角度进行认识。

编写特点：模糊比较精确比较
测量标准
单位
工具
巩固概念图示与文字对应转化思想1.准确把握学习起点，恰当定位教学目标。

2.重视学生的自主探究，关注方法的适度提炼。

3.结合相关知识的学习，体验数学思想方法
的应用。
第四单元三位数乘两位数1.删去了“口算乘法”，
移至三下，估算也不单
出例题。

2.增加了一组数量关系。

3.以填空的形式，给出了积的变化规律文本。

渗透了数量关系引导更清晰1.充分发挥学生原有经验的作用，突出学生的自主探索。
2.重视引导学生探索运算中的数量关系，初步学习模型化的数学方法。
3.重视引导学生探究运算中的规律，并作一定的归纳与抽象。
4.适当增加计算量，加强计算技能训练。
第五单元平行四边形和梯形二、教学目标三、主要变化2.平行线之间的距离处处相等、直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短合并为一个例题。3.编排了一些有趣的，活动性比较强的习题。编写特点：综合运用
垂直、长方形特征、画法画平行线
巩固性质
画平行四边形作铺垫
生活应用生活应用变化：
去掉了情境图自主操作
变与不变
实物画线到面发现验证有序观察、思考五、教学建议 第六单元除数是两位数的除法编写特点：试商四舍五入对比
试商方法试商规律
除数折半商4、5三个层次新编五、教学建议第七单元条形统计图1.实验教材零散，本单元做了整合

五、教学建议第八单元数学广角—优化二、教学目标
1．通过简单的生活事例，使学生初步体会运筹学在解决实际问题中的作用。
2．让学生经历自主探究的过程，体验解决问题策略的多样性，并在寻求解决问题最优方案的过程中积累数学的基本活动经验，感悟优化的数学思想。
五、教学建议