第14课殖民地人民的抗争.doc

第14课殖民地人民的抗争课型：新授课教学目标知识与能力拉美民族独立战争的原因玻利瓦尔和圣马丁领导的西属拉美独立运动拉美独立运动的意义印度民族大起义的原因章西女王英勇抗击英国殖民军的主要事迹印度民族大起义的意义过程与方法了解拉美民族独立战争和印度民族大起义的历史背景，认识玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的正义性，学会透过历史现象认识历史事物本质的思维方法。采用问题导学和由学生讲述历史人物故事的方法，培养学生探究学习的能力和口头表达能力。情感态度与价值观西班牙、葡萄牙对拉丁美洲、英国对印度野蛮的殖民压迫和掠夺，是拉美独立战争和印度民族大起义的根本原因，拉美和印度人民争取民族独立的斗争是正义的。玻利瓦尔、圣马丁和章西女王在领导反抗殖民统治争取民族独立斗争中表现出的顽强意志和崇高品质，是世界人民共同的精神财富，值得珍视、继承和发扬。教学重难点重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因教学方法：多媒体展示法；讲述法；学生讨论探究法；对比分析法。教具准备：常规教学用具或多媒体课件。教学课时：一课时教学过程导入新课：“三角贸易”和殖民掠夺产生了哪些不良的影响？（它给非洲、拉丁美洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难。）教师导入：非洲、拉丁美洲和印度等国家和地区的人们，对于这些强加在自己身上的殖民枷锁是深恶痛绝的，他们必然要奋起抗争。现在请同学们阅读新课内容，了解当年殖民地人民抗争的历史。（要求学生根据导读提纲阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习。）课件演示导读提纲1.“拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么区别？2.南美独立战争具有什么样的特点？3.印度民族大起义爆发的原因是什么？4.与南美独立战争的胜利相比，印度民族大起义为什么会失败？5.玻利瓦尔和章西女王具有哪些值得我们学习和推崇的优秀品质？二、讲授新课（要求学生根据导读提纲阅读全文，做读书标记。）(一）“南美的解放者”玻利瓦尔1.运用课件，直观讲解：“拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么区别？（哥伦布发现新大陆后，以为自己到达了印度，所以把当地的土著居民称作“印第安人”。后来，亚美利哥证实了这里不是印度，人们便以他的名字为新大陆命名——“亚美利加洲”，简称美洲，北部的就是北美，南部的就是南美。今天美国以南的所有地区又被称为“拉丁美洲”。这是因为西班牙和葡萄牙长期对这个地区实行殖民统治，以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言都是从拉丁语演变而来的，所以把这里称作“拉丁美洲”。）2.为了反抗西班牙、葡萄牙的殖民统治，拉丁美洲哪些人展开了争取独立的斗争？（印第安人、黑人和土生白人。教师指出：所谓“土生白人”在美国独立战争哪一课里，被称作“欧洲移民”。）3.拉丁美洲开展争取独立的斗争还受到了什么历史事件的影响？（美国独立战争和法国大革命）4.后人怎样尊敬拉丁美洲独立运动领导人玻利瓦尔？（称誉他为“南美的解放者”，还用他的名字命名了一个获得独立的国家——玻利维亚。）教师指出拉美独立运动的影响：5.赶走西班牙、葡萄牙殖民主义统治者，打击了殖民侵略势力，鼓舞了其他殖民地人民争取民族解放的斗争。出现一系列新独立的国家，基本形成今天拉丁美洲国家分布的格局。印度民族大起义1.英国在印度怎样进行殖民掠夺？（分层解析）2.英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？（17世纪）3.负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？（东印度公司）4.英国对印度的殖民侵略过程有什么特点？（沿海据点→内地扩张→掠夺财富）5.克莱武在印度进行掠夺的事实，说明了英国殖民者的本性怎样？（他率军侵占孟加拉，不但放手让部下抢劫，而且自己独吞价值25万英镑的金银财宝。事后他居然后悔自己当时抢得太少，国会居然还认为他“对国家作出了巨大的贡献”予以表彰。这说明了英国殖民者的本性贪婪无耻。）6.印度民族大起义爆发前夕，一个英国驻印度的总督说：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”由此可见，这场起义爆发的原因是什么？（英国完成工业革命后，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人们被迫奋起抗争。）7.课文中，用哪些词语赞颂印度民族大起义的女英雄章西女王？（英勇抗击、誓死不屈、有胆有识、毫不畏惧、积极迎战、亲自上阵、拼死搏斗、单枪匹马、砍杀敌人……）8.与南美独立战争的胜利相比，印度民族大起义为什么会失败？《印度民族大起义形势》图，根据图例说明分层引导）起义地区并没有席卷全国；起义中心有三个，没能形成统一的领导，最后被英国分化瓦解，镇压下去。9.印度民族大起义的作用怎样？（它表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖民者。）三、课堂小结对照板书小结本课内容四、布置作业1.预习第16课俄国农奴制改革和日本明治维新2.完成学法大视野3、过关本