学年七年级数学上册 第一章 有理数 1.2 数轴教学课件 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中七年级上册数学课件.pptx

教学课件第一章有理数1.2数轴学生讨论下列数轴画得对错？学生思考你认为数轴最重要的是哪三点？画数轴时要注意以下四点：例1指出数轴上ABCDEF各点分别表示什么数?-二、想一想认识相反数2与-2有什么相同点和不同点？它们在数轴上的位置有什么关系？分组讨论得：例3求下列各数的相反数。三、议一议比较有理数的大小（2）写出所有比4小的正整数：写出所有比-4大的负整数：①下列四个命题：1.符号不同的两个数是相反数；2.3.25是-13/4的相反数；3.互为相反数的两个数一定不等；4.任何一个正数的相反数都是负数.其中正确的命题的个数有（）个。A.1B.2C.3D.4②下列说法正确的是（）A.任何一个数的相反数都与这个数本身不同.B.除零以外的数都有它的相反数零没有相反数.C.数轴上原点两旁的两个点所表示的数互为相反数.D.任何一个数都有相反数.③已知有理数abc如下数轴所示试比较a-ab-bc-c0的大小并用“＜”连接。④下列命题正确的是（）A.数轴上的点都表示整数。B.数轴上表示5与-5的点分别在原点的两侧并且到原点的距离都等于5个单位长度。C.数轴包括原点与正方向两个要素。D.数轴上的点只能表示正数和零。小结：本节课我们学习了数轴的概念、数轴的画法、有理数在数轴上的表示法以及利用数轴比较有理数的大小、利用数轴学习了相反数的概念。数轴的引入使我们能用直观的图形来解数的有关概念这就是“数”与“形”的结合数形结合是一种重要的方法我们应注意掌握。