_一年级上册11~20各数的认识_数数_读数_数序_.ppt
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《11-20各数的认识(数数、读数)》教学设计.doc
《11~20各数的认识(数数、读数)》教学设计教学内容:苏教版一年级上册第82-83页例1及想想做做第1-6题。教材简析:在日常生活中,大部分学生已经接触过一些比10大的数,而且不久前认识了10以内的数。教材把学生已经积累的生活经验和认数经验作为十分重要的课程资源,组织相应的认数活动。通过数数、读数等活动,认识计数单位“一(个)”、“十”,初步理解“10个一是1个十”,直观感知11-20各数的含义、顺序和大小。在此基础上,通过“19根添上1根是多少根”这个问题,启发学生利用生活经验并借助直观认识到:由于新