高中物理导学案：运动快慢的描述——速度 新人教版必修1.doc

用心爱心专心高一物理集体备课组共案运动快慢的描述——速度课型：新授课【学习目标】1、知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性．2、知道质点的平均速度和瞬时速度等概念．3、知道速度和速率以及它们的区别．4、会用公式计算物体运动的平均速度．【学习重点】速度、瞬时速度、平均速度三个概念及三个概念之间的联系．【学习难点】平均速度计算【方法指导】自主探究、交流讨论、自主归纳【知识链接】【自主探究】知识点一：坐标与坐标的变化量【阅读】P15“坐标与坐标的变化量”一部分回答下列问题。A级1、物体沿着直线运动并以这条直线为x坐标轴这样物体的位置就可以用来表示物体的位移可以通过表示Δx的大小表示Δx的正负表示【思考与交流】1、汽车在沿x轴上运动如图1—3—l表示汽车从坐标x1＝10m在经过一段时间之后到达坐标x2＝30m处则Δx＝Δx是正值还是负值？汽车沿哪个方向运动？如果汽车沿x轴负方向运动Δx是正值还是负值？2、如图1—3—l用数轴表示坐标与坐标的变化量能否用数轴表示时间的变化量?怎么表示？3、绿妹在遥控一玩具小汽车她让小汽车沿一条东西方向的笔直路线运动开始时在某一标记点东2m处第1s末到达该标记点西3m处第2s末又处在该标记点西1m处．分别求出第1s内和第2s内小车位移的大小和方向．知识点二：速度【阅读】P10第二部分：速度完成下列问题。实例：北京时间8月28日凌晨2点40分雅典奥林匹克体育场这是一个值得所有中国人铭记的日子21岁的上海小伙刘翔像闪电一样挟着狂风与雷鸣般的怒吼冲过终点以明显的不可撼动的优势获得奥运会男子110米栏冠军12秒91的成绩平了由英国名将科林·约翰逊1993年8月20日在德国斯图加特创造的世界纪录改写了奥运会纪录．那么请问我们怎样比较哪位运动员跑得快呢?试举例说明．【思考与交流】1、以下有四个物体如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢?初始位置(m)经过时间(s)末了位置(m)A．自行车沿平直道路行驶020100B．公共汽车沿平直道路行驶010100C火车沿平直轨道行驶500301250D．飞机在天空直线飞行500102500A级1、为了比较物体的运动快慢可以用跟发生这个位移所用的比值表示物体运动的快慢这就是速度．2、速度公式v=3、单位：国际单位m/s或m·s-1常用单位km/h或km·h-1㎝/s或㎝·s-14、速度的大小在数值上等于的大小；速度的方向就是物体的方向位移是矢量那速度呢?问题：我们初中时曾经学过“速度”这个物理量今天我们再次学习到这个物理量那大家仔细比较分析一下我们今天学习的“速度”跟初中学习的“速度”一样吗？如果不一样有什么不同？知识点三：平均速度和瞬时速度一般来说物体在某一段时间内运动的快慢不一定时时一样所以由v=Δx/Δt求得速度表示的只是物体在时间Δt内的快慢程度称为：速度。平均速度的方向由_______________的方向决定它的_____________表示这段时间内运动的快慢．所以平均速度是量1、甲百米赛跑用时12.5秒求整个过程中甲的速度是多少？那么我们来想一想这个速度是不是代表在整个12.5秒内速度一直都是这么大呢？2、前面的计算中我们只能知道百米赛跑中平均下来是每秒8米只能粗略地知道物体运动的快慢如果我想知道物体某个时刻的速度如10秒末这个时刻的速度该如何计算呢？【思考与交流】教材问题与练习2这五个平均速度中哪个接近汽车关闭油门时的速度？总结：质点从t到t+△t时间内的平均速度△x/t△中△t取值时这个值就可以认为是质点在时刻的瞬时速度．问题：下列所说的速度中哪些是平均速度哪些是瞬时速度？百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线。经过提速后列车的速度达到150km/h.由于堵车在隧道中的车速仅为1.2m/s.返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋中。子弹以800m/s的速度撞击在墙上。知识点三：速度和速率学生阅读教材相应部分的内容并填空：速度既有又有是量速度的叫速率速率是量。问题：在日常生活中我们也常常用到“速度”这个词那我们平时所讲的“速度”在物理学中的哪个速度呢？平均速度还是瞬时速度？举例：【思考与交流】甲