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课题：展开与折叠科目：七年级数学时间：2013年月日编写人：王贵珠审核组长：晋远审核领导：温馨寄语：知识改变命运，拼搏成就人生【学习目标】1．会把一个几何体展成平面图形；2会根据正方体的展开图找出相邻面、对立面；【学习重点】正确了解正方体的展开图【学习难点】会判断能否把一棱柱展开成规定的平面图形【学法指导】直观教学法与全参与教学法【教学准备】剪刀，若干正方体【学习过程】一、【激情引入】教师示范剪开一个正方体，总结出一个正方体要展成平面图形，至少要剪（）条棱。二、【自主探究】（1）做一做每组拿出准备好的正方
2024-07-04
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课题：1.2展开与折叠教师寄语让探究成为享受学习目标1.经历图形的展开与折叠的活动，发展空间观念，积累数学活动经验。2.了解圆柱、圆锥、棱柱的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体模型。3.通过观察发现、大胆猜想、动手操作、自主探究、合作交流，在学习中体验到：数学活动充满着探究和创造，以提高学习兴趣。学习过程1、前置准备：（1）在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做▁▁▁▁▁。棱柱的所有▁▁▁▁▁都相等。棱柱的▁▁▁▁▁相同。▁▁▁▁▁的形状都是长方形。（2）一底面是正方形的棱柱高为4cm，正方形的边
2024-07-02
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§1.2展开与折叠知识准备2.棱柱特征:(1)正方体练习：下列图形中是什么多面体的展开图？（Ⅰ）创设情境,导入课题1.冰淇淋筒（Ⅰ）创设情境,导入课题如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。将一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形.你能得到哪些图形?将相对的两个面涂上相同的颜色，正方体的平面展开图共有以下11种：想一想：下列的图形都是正方体的展开图吗？G小结：球体的展开图是不是平面图形？交流归纳：你利小结
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