高职高专院校开展数学建模培训初探.pdf

第卷年第期月辽宁师专学报．．．【学术研究】高职高专院校开展数学建模培训初探王娟铁岭师专辽宁铁岭摘要：针对全国大学生数学建模竞赛在高职高专院校开展的现状提出在高职高专院校开展数学建模培训的具体方案以对高职高专院校开展数学建模培训提供有价值的参考．关键词：数学建模竞赛；建模能力；建模培训；高职高专院校中图分类号：．文献标识码：文章编号：———全国大学生数学建模竞赛创办于年每年一届目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛也是世界上规模最大的数学建模竞赛．目的在于激励学生学习数学的积极性提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力．目前大学生数学建模竞赛已经在各高校广泛地开展起来而在一些高职高专院校此项竞赛并未得到重视参赛的学生也很少．而参加全国大学生数学建模竞赛并不是本科院校的专利也应该提高大专院校参加数学建模竞赛的积极性在此呼吁广大高职高专院校重视数学建模竞赛积极开展数学建模培训提高学生建模能力进而提高学生的综合能力．数学建模培训的师资准备在高职高专院校拥有一支优秀的指导教师队伍是开展建模培训必不可少的条件．而事实上在很多高职高专院校讲授数学建模的教师很少有资历的教师更是寥寥无几．因此要想提高学生数学建模能力需要建设一支高素质的数学建模教师队伍．为提高数学建模教师自身的能力学校应当组织建模教师参与其他单位组织的建模课程培训并与其他高校数学建模教师交流经验．此外可以邀请著名数学建模专家做讲座给予具体指导和帮助．由于一个院校教学资源有限可以选派教师带领优秀学生到其他院校进行学习交流借鉴成功经验以促进教师自身能力的提高．数学建模培训的具体方案．提高建模认识在一些高职高专院校很多学生从未听说过数学建模竞赛学习中也因此不存在建模意识对理工科的学生来说这绝对是木桶的短板是一种跟不上科技潮流的表现．因此首先要扩大对数学建模竞