高职高专医学检验技术专业病理学教学改革探讨.pdf

‘塞旦医查年月箜鲞第．．·医学教育·高职高专医学检验技术专业病理学教学改革探讨■沧州医学高等专科学校崔茂香李志红王汝峰病理学是医学检验专业基础医学课程中的一门主干课要充分体现病变形态改变与临床的联系、与生化和临床检验程同时又是临床检验的重要内容和诊断疾病的重要手段。指标的联系以提高和激发学生的学习兴趣同时还培养学生高职医学检验专科为职业教育的范畴其培养目标是培养技综合分析问题、解决问题的能力；实验教学除利用多媒体课件一能型、应用型专医学检验技术专业的学生今后主要给学生展示大体和镜下病变彩图外还利用数码互动实验从事与疾病诊断、治疗的相关技术工作在教学内容和教学室学生人手一台显微镜根据专业特点锻炼学生使用显微镜过程等方面应不同于其他高等教育。但目前医学检验技术的能力并对学生开展演示性教学、小组讨论尤其是一对一专业的病理学教学基本沿用与临床医学专业相同的病理学教的个体辅导解决了过去看镜下病变老师和学生不能同步的材其教学内容、教学过程不能体现出医学检验技术专业培养缺陷使每个同学都能掌握常见病、多发病的病变特点再通目标的特色日。针对上述特点对我校医学检验技术专业的学过绘图对病理学的基本知识达到了强化巩固。另外根据学生进行了病理学教学内容改革与探索。生需要开放病理实验室鼓励学生进入大体标本陈列室、实调整病理教学内容验室以及病理技术室参观学习并有专业老师辅导从而加深囊当前医学检验技术专业病理学课程在教学内容安排上缺学生对理论及实践教学内容的理解。一曩曩”一乏专业相关内容重点仅局限于病理病变的讲解而忽视了与考核方式一一专业相结合的要求特点。为了突出专业特点我们在与专业考核是教学工作的一个重要组成部分是教学管理与教课教师沟通和交流的基础上根据专业培养的方向及专业课学过程不可缺少的重要环节。考核分平时成绩、实验技能考的需要在原教学大纲的基础上对医学检验技术专业病理学核和理论考试其中平时成绩占总成绩的％给分标准