高职院校高等数学教学方法的研究与改革.pdf
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高职院校高等数学教学方法改革与探索随着我国高等教育不断发展,高职院校教育已成为培养技术工人与技术人才的重要途径。而高等数学教学也一直是高职院校重点关注的课程之一。目前,我国的高职数学教育面临一些问题,如教学质量参差不齐、学生学习积极性不高等。因此,如何对高职院校高等数学教学方法进行改革与探索成为了当前的重要课题。一、高职院校高等数学教学存在的问题1.教学内容过于繁琐,难度较大高等数学是一门抽象概念较多的学科,初学时学生可能会遇到困难,加上高职院校学生的数学基础参差不齐,学生学习难度较大。2.教学方法单一,
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教学·信息课程教育研究年月上旬刊直观地、准确地传递大量信息有利于充分揭示数学概念的形成一条边固定另一条边移动。形成大小不同的各种角。让学生认识与发展数学思维的过程和实质展示数学思维的形成过
高职院校高等数学教学改革研究论文.docx
高职院校高等数学教学改革研究论文高职院校的《高等数学》课程是理工类专业学生的必修课程之一,作为工具学科对这些专业的学生来说,高等数学学习直接影响到其后续专业课程的学习.但数学学科的特点及学生对数学课程的学习态度导致了很大一部分学生缺乏学习数学的兴趣.本文将针对高等数学教学的现状,重点剖析在数学教学中引入数学史的意义,旨在改善当下数学教学面临的问题.1HPM的含义将数学史融入到数学教育是由HPM最早提出的,该研究组作为一个独立的研究机构早在1972年于英国埃克赛特举办的第二届国际数学教育大会上成立,是Int
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高职院校《高等数学》课程教学改革研究高职院校《高等数学》课程教学改革研究引言高等数学是高职院校理工类专业中一门重要的基础课程,对学生掌握数学思维和分析问题的能力起着至关重要的作用。然而,传统的教学方式在一定程度上限制了学生的学习效果和兴趣。因此,本论文将就高职院校《高等数学》课程教学改革进行研究,以探究如何改进该课程的教学方法,提高学生的学习效果和兴趣。一、课程教学目标的确立首先,我们需要明确教学目标,保证学生能够掌握基本的数学概念和方法,并能够将其应用到实际问题中。同时,要培养学生逻辑思维,提高他们的分