高职院校高等数学教学改革探索.pdf

年第期。职校论坛。科技信息高职院校高等数学教学改革探索孙叶平曹晓霖．河南工业职业技术学院基础科学教学部河南南阳；．南阳市第二中学河南南阳【摘要】高等数学是高等职业院校的基础性课程为了适应职业教育人才培养的新要求如何在新的形势下对高等数学教学进行改革以适应时代的发展成为我们目前亟待解决的问题。本文分析高等数学的教学现状从教学内容和教学方法两个方面对高职高等数学教学的改革进行探索。【关键词】高等数学；教学方法；教学改革高等数学的教学现状分层次教学口提高教学的质量。高职院校学生的学习水平参差不齐．差异太大为了让所有的学生都能够达到对高等数学的基本要求高等数学一直是高职院校的重要的基础课程．正是因为高等并且还要有所收获．在授课时可以采取“分层教学”的方式．把教学要数学的基础课性质．使得高等数学内容、体系和教学方法上几乎是上求分为两类：一类是基本要求．对应教材必学部分内容．也是所有学生百年不变。现在的教材还是强调理论的严谨性与系统性。忽视数学理都要掌握的内容；另一类是提高要求对应教材提高部分内容．这部分论的实际应用背景及其在实际问题当中的应用．结果也就忽视了对学内容是为基础较好的学生讲授的．不要求所有学生都掌握比如结合生应用能力的培养相应的教学方法采用的也是满堂灌输的传统方我校的实际情况对对生和双主体学生。一定要单独设制班级分开式．学生没有思考的时间和兴趣．在应用能力方面也得不到训练和提来讲。对这些学生的要求就是基本要求对双主体的学生．甚至可以以高所以难以培养学生的创新精神和创造能力。另一方面