高职数学教学面临的问题与对策.pdf

◎教舳只业第期总第期高职数学教学面临的问题与对策刘平张俊峰摘要高职教育大众化进程中质量问题随着数量的膨胀而成为大众关注的焦点高职生数学学习成绩低下而要改变这种状况就需要分析影响高职生数学学习成绩低下的主要因素提出解决对策改进教学方法和学习方法。关键词高职生数学教学数学学习问题对策建议作者简介刘平一女河北辛集人河北交通职业技术学院数学教研室主任副教授研究方向为高等数学教学；张俊峰一男河北昊桥人河北交通职业技术学院天津校区校长副教授研究方向为轮机管理教学和学校管理。河北石家庄一、高职数学教学面临的问题目前开设的《高等数学》课程是高职院校学生必修的一门基础理．问题的提出。自年起我国高职教育持续数年超常论课程。高等数学内容全面结构严密是融基础理论、方法训练规发展在校生由年的万人发展到年的万和数学应用于一体的教学体系通过本课程的学习可以使大家人。高职扩招不仅为地方经济的发展培养了一大批实用型高等初步获得从数和形两个方面洞察现实世界、用数学方法解决非职业技术人才提高了劳动者的整体职业素养产生了可观的社数学问题的能力。同时它能提高学生的科学和文化素质为学会效益和经济效益也为学校发展注入了生机和活力。但因规模生学习后续课程奠定必需的数学基础。高等数学这门课程正在超速扩张也引发了一系列的教学质量问题如高职生的数学学渗透到许多专业基础课和专业课当中因而在学习过程中我们习成绩低下就是一种突出表现。因此研究和改善高职数学教要不断地吸收除高等数学知识之外的新知识。此外学生自身也学提高高职数学教学质量有着十分重要的意义。要加强对高等数学应用能力的培养。高等数学既是工具又是文．现状分析。高职生这个巨大的学生群体