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高职数学教学改革之我见是化繁为简、化难为易激发学生学习高等数学的兴趣。数学尤其是高等数学向来以抽象著称有机会学习刘琨高等数学的都不是‘‘常人”而是“精英”。而职业教育使这山西建筑职业技术学院。山西太原种‘精英教育”变成了“大众教育”受教育的对象是企业未来自勺‘‘高级蓝领”。所以职业教育中的高等数学教学不在摘要:数学教学改革是高等职业教育改革的重要内容。为于教师的理论水平有多高对数学公式、定理的论证多么此必须转变教学思想调整教学内容引入数学实验改完美重要的是学生学到了什么是否会应用。教师所要做革考核方式。的就是把抽象、繁琐的理论直观化、简单化让学生易于接关键词:数学;高职院校;教学改革受。教师授课时应将篇幅放在数学思想的介绍直观的几中图分类号:文献标识码:文章编号:何图形解释具体的实际应用上。比如地球表面是一个球———面可为什么我们平常看到的却是平面呢其实这就是以直代曲。曲面上微小的局部可以认为是一个平面一条弯近年来高等职业教育越来越受到社会各界的重视曲度很小的曲线也可以认为是直线。这样就给学生一个具而数学作为一门基础学科在高职教育中是必不可少的。体的可供想象的空间使他们懂得用这一数学理论解释生为了创新高职院校的高等数学教学模式