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—国内高等教育教学研究动态第十五、十六期总期育人为本:教育思想理念的重大创新高等数学教学中渗透数学思想方法的探索翟博在《教育研究》年第期上撰文指出育人为本宋卫信等在高等教育研究年第期上撰文指出就是要以为每个学习者提供公平的受教育机会满足每个学加强高等院校大学生数学教学的思想认识全面提高数学教习者的学习需要为出发点以学习者为教育主体充分挖掘育教学质量是高等院校数学教育的主要任务也是广大高和发挥每个学习者的学习潜能为每个学习者乃至一切人的校数学教师所关心的问题。高等数学教学中应该从数学思想自由发展提供条件以满足人的需要、提高人的能力、提升人的认识出发渗透转化与化归、语言与符号、数形结合、数学的自由个性发展、实现人的全面发展为教育的终极目标。育建模、从有限到无限思想等几种数学思想方法使学生在成人为本教育思想要求在教育发展理念等方面都要以科学发功的愉悦中增强创新意识逐步培养学生的创新能力。展观为指导不断改革创新。以学科文化为依托的研究生英语教学改革新方向地方院校提升核心竞争力的战略管理潘孝泉在《中国高教研究》年第期上撰文指出研究生英语教学改革与发展已成为高校教学改革关注的对象肖自明等在江苏高教年第期上撰文指出核心并且也取得了一定的经验和成果。但是研究生英语教学也竞争力的战略管理是高校可持续发展的支柱。地方院校提升存在许多的困惑。以学科文化内容为依托的研究生英语教学核心竞争力的战略管理首先要明确地方院校发展的指导思改革符合语言的本质特征和二语习得的规律可以从课程设想认清地方院校面临的竞争环境形成明晰的发展思路;其