高等数学教学中存在的问题及对策.pdf

夔堂熊塑蔓高等数学教学中存在的问题及对策◇李泽好宋国华一、问题笔加黑板”或“电子讲稿”的教学手段；教学模式主要进入世纪传统的高等数学教学暴露出诸多是教师讲、学生听的单一方式：注入式教学方法占相当问题。主要表现在：大的比重。这种传统的教学形式很难形成师生互动．教育对象的变化。随着高等院校的扩招普通地不利于启发学生的思维。方院校学生质量普遍有所下降。学生的数学基础、逻辑．高等数学教学质量得不到保证。由于高等数学推演能力和接受新知识的能力普遍欠缺。高度的抽象性和严谨的逻辑性学生在学习过程中需．教育教学资源短缺。学校硬件建设跟不上形势要及时扫除知识盲点及时复习否则前面的内容没发展需要多校区办学使师生见面困难。由于师资短学好后面接受起来就很困难。传统的留作业、批改作缺一位教师辅导答疑面对上百名学生是非常常见的业的模式不能及时发现学生学习中的问题会使学生现象因此无法充分与学生交流和及时解决学生学习感到“高等数学很难”严重影响了学生的学习兴趣和中存在的问题。教学质量。．高等数学教学模式僵化。“高等数学”课是一门．答疑时间得不到保证。全面实行学分制后学生具有悠久历史的传统课程在长期的教学实践中已可以在全校范围内选课因此有很多学生的选修课与答经形成了一套严谨而且固定的教学体系这种传统的疑时间冲突无法参加辅导答疑致使传统答疑方式与教学内容体系已在广大的教师中成为一种“定式”。鼓励学生多修选修课的素质教育在时间上产生矛盾。