第4课时搭积木比赛.ppt
仙人****88
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三观察物体第1课时搭积木比赛新课导入因为观察物体的位置不同,所以观察到的形状也不同。因为观察立体图形的位置不同,所以观察到的图形也不同。试一试第二项:搭一搭第三项:看谁搭得多1.从上面看到的形状是2.从正面看到的形状是3.从左面看到的形状是2.从正面看到的形状是3.从上面看到的形状是要确定一个立体图形的形状,至少需要。练一练由5个小正方体搭成的立体图形上面看到的正面看到的右面看到的1一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是。搭这样的立体图形,最少需要几个小立方块?课后小结完成练习册本课时的习题
第1课时 搭积木比赛.docx
第1课时搭积木比赛1.观察立体图形,看到的是什么形状?连一连。2.(动手操作题)下面是用5个小正方体搭成的立体图形,分别画出从正面、上面和左面看到的图形。3.选一选。(1)一个立体图形,从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个立体图形是()。(2)右图可能是由()个小方块组成的。A.6B.7C.9D.10(3)立体图形从()面和()面看到的图形是。A.上B.正C.左4.(能力素养达标题)一个立体图形,从正面看是,从上面看是,从左面看是。搭一搭,你用了几个小立方体?5.一个立体图形从
【小学中学教育精选】第1课时 搭积木比赛.doc
第1课时搭积木比赛一、填空题。1.从()或()看到的形状是,从()或()看到的形状是。2.从()看到的形状是,从()看到的形状是,从()看到的形状是。分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。参考答案:一、1.正面上面左面右面2.正面左面或右面上面二、
第3课时 搭积木.docx
第3课时搭积木1.看kàn一yī看kàn,算suàn一yī算suàn。(1)10+7=□17-□=□(2)12+4=□16-□=□2.哪nǎ两liǎnɡ只zhī小xiǎo动dònɡ物wù的de号hào码mǎ加jiā起qǐ来lái是shì17,填tián在zài算suàn式shì里lǐ。3.看kàn一yī看kàn,填tián一yī填tián。16-4=□16+3=□4.小xiǎo兔tù采cǎi蘑mó菇ɡū。5.小xiǎo动dònɡ物wù们men排pái队duì去qù参cān加jiā森sēn林lín音yīn乐
搭积木第33课时.doc
搭积木第33课时教学目的:1、使学生进一步体会加减法的含义,学习20以内不进位加法和不退位减法。2、通过情境,使学生感受教学与日常生活的联系,进一步体会20以内数的顺序用数位意识。3、初步学会在合作环境中自主学习计算,体会计算的多样化。教学重点、难点:由搭积木来体会加减含义,进一步巩固数位关系。教学准备:每组20块规则积木,碰碰车的给条。教学方法:小组合作与个人思考相结合,抓问题,重技能形成。教学步骤:一、由境生疑,引发学习兴趣教学时先让学生从学生熟悉的生活情境入手,让学生玩积木,两人20块积木,学生最想