16、桥（预习课1课时）.doc

审核人：班级：组名：姓名：年级五学科语文教师史晓亮课型预习课课时1课题16《桥》授课时间学习目标1、掌握本课的字词，读通课文。2、朗读课文，品味语言，感受洪水的凶猛可怕。3、分析老汉的言行，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险留给自己扛的精神。重、难点结合飞速上涨的洪水感受情况的危急，领悟老汉每一次举动的内涵与精神。教学流程导案学案环节步骤自主学习：预习要求1.正确流利的朗读课文。2.自由读课文，掌握生字新词，并给下列字注音：肆搀呻疯狞淌瞪膛3、想想课文写了怎么样的一件事。合作探究学习：1、用波浪线画出描写洪水凶猛的句子。2、“咆哮”是什么意思？山洪是怎么咆哮的？怎么理解“势不可挡”？说明什么？3、洪水中的人们反应是怎样的？从哪里体会到？4、急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去，如果，大家就这样毫无秩序地拥向木桥，将会发生什么？5、说说你心目中这是个什么样的老汉？达标检测：看拼音，写词语。tángshēnjì胸（）（）吟（）奠课（）（）体（）念（）朝（）刻笔（）自主学习情境导入明确目标（2分钟）自主结构化预习（课前3分钟）10分钟（课上）小组交流（5分钟）展示交流自由展示（15分钟）反馈拓展预习检测（5分钟）锁定疑难（3分钟）