高师院校“数学建模”课程教学存在的问题与对策.pdf
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高师院校教师教育存在的问题与对策高师院校教师教育存在的问题与对策摘要:为基础教育培养合格人才是高师院校教师教育的基本出发点。目前,高师院校教师教育中存在着培养目标定位不明确、课程结构不够合理、课程内容陈旧空泛、教学方式单一老套以及教育实践薄弱等问题。高师院校可以从明确教师教育的培养目标、优化教师教育课程结构、完善教师教育课程内容、改进教学方式、强化教育实习等方面,积极创新和改进教师教育。关键词:高师院校;教师教育;问题与对策中图分类号:C645文献标志码:A文章编号:1002-0845(2010)12-0
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