《你一定会听见》说课案.doc

《你一定会听见》说课案喜捷中心校唐晓琴一、说教材1、教材的地位和特点《你一定会听见的》是本册第四单元的一篇随感式的小品学习本文主要引导学生注意体验生活感受生活的丰富多彩努力把自己培养成为感官灵敏、感受丰富的人。本文为自读课文课时安排为一课时。2、说目标（1）知识目标朗读课文了解文章的内容和作者的思路。品味本文生动形象、活泼优美的语言。（2）能力目标训练学生的朗读能力、语言表达能力。培养学生的质疑、自主探究能力。提高学生想象能力及对生活的感悟能力。（3）情感目标运用自己的生活体验理解课文内容感受生活的丰富多彩引导生要用心去感受生活去体验生活。3、教学重难点品味本文生动形象、活泼优美的语言。运用自己的生活体验理解课文内容感受生活的丰富多彩。二、说教法1、朗读法2、点拨引导法三、说学法1、朗读法2、欣赏法3、默读法4、讨论法四、说教学程序（一）导入新课教师选取《丁香花》这一首耳熟能详的歌曲目的让学生听音乐以激发阅读兴趣训练学生的想像能力、语言表达能力调动课堂的学习气氛。（二）品味课文(跳读、精读)1、由学生自由朗读课文提出朗读的要求：语气亲切自然就像是和朋友促膝谈心不要读得像朗诵表演夸张造作2、品味文章重点句子或语段。找出自己认为精彩的句子或语段说说精彩的原因。四人小组讨论交流。全班进行交流讨论。继续让学生朗读课文领会运用排比、问句的表达效果品味文章生动形象、活泼优美的语言通过朗读唤起学生的情感体验。（三）研读课文1、学生齐声朗读课文进一步熟悉课文内容。2、说一说这篇课文写了哪些内容?可划分为几部分?(各小组推一位代表在全班发言教师总结归纳)注重朗读是本文的教学重点反复朗读在朗读中注意变换方式。学生在朗读中理解文章内容明确作者的写作思路。（四）学生游戏教师以平等对话的方式进行教学通过做声音游戏积极调动学生学习的积极性能营造出一种轻松活泼的教学氛围。引导生要用心去感受生活去体验生活。（五）课外拓展写出对《丁香花》感受。(100字左右)布置此项作业让学生进一步巩固课堂教学内容并将学生已调动起来的生活体验深化通过写短文锻炼学生的书面表达能力。