山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级语文《水之歌》教案 新人教版.doc

《水之歌》课前预习：自主阅读整理生鲜词语。看看作者写了什么。相关课程标准：“在通读课文的基础上理清思路理解、分析主要内容”；“对课文的内容和表达有自己的心得能提出自己的看法并能运用合作的方式共同探讨、分析、解决疑难问题”。教学目标：1掌握文中词语了解文章内容；2掌握文中运用的说明方法。评价任务：1．课堂练习。2．课堂讨论。教学过程：一、导入新课：水土流失、环境恶化已是当今社会全球化的重要问题已引起世界各国的重视。二、题目解说：从题目看这篇科学小品说明文描写的对象是水文章内容既有对水的歌颂又有对水的思考。三、复习说明文的知识说明文是客观地说明事物的一种文体目的在于给人以知识或说明事物的状态、性质、功能、特征或阐述事理。阅读说明文注意四个方面的问题说明的对象及特征、说明方法、说明语言、说明顺序。说明方法举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引用等。说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序根据说明的目的和对象可以以一种顺序为主兼用其它顺序。说明文的语言说明语言的准确性是说明文语言的先决条件。准确性和多样性、灵活性并不矛盾。四、朗读全文讨论学习：1、文章讲了哪些内容？\'生命之源\'\'雕刻大师\'\'循环与平衡\'\'历史沉思\'四部分内容2、文章用小标题有什么好处？用小标题文章显得层次分明脉络清晰内容一目了然。3、用了哪些说明方法？各说明了什么内容？运用了列数字、举例子、打比方等说明方法。4、文章采用了什么说明方法？根据说明内容看采用了逻辑顺序。五、总结全文：本文介绍水对生命、地球面貌及人类文明发展的重大作用及人们对地球水资源的严重破坏号召人们珍惜、保护地球珍贵的水资源。六、布置作业完成配套练习第三单元预习下一课教学反思：（略）