课题3根据化学方程式的计算.ppt
仙人****88
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课题 3 根据化学方程式的计算.ppt
复习提问:“神舟五号”升空课题3利用化学方程式的简单计算学习目标例题11、根据化学方程式进行计算的步骤注意事项:⑴.设未知量时一定要注意质量单位,已知量和未知量单位不一致的一定要进行单位换算,单位必须一致才能计算。⑵.写出方程式要注意配平,而且要注意方程式的完整,反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明。⑶.相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面,一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数,已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。⑷.计算结果的小数位保留按题中要求进行,若题中没有要求,一般保留一位小数
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课题3根据化学方程式的简单计算石家庄市第44中学李振亚教学目标:知识与技能:在理解化学方程式的基础上,使学生掌握有关的反应物、生成物质量的计算;过程与方法:掌握解题格式和解题方法,培养学生分析计算能力。情感态度与价值观:从定量的角度理解化学反应,了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义,学会科学地利用能源。教学重点:由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。教学方法:教学演练法。教学过程:[引入]:在实验室制氧气时,有同学遇到了这种情况“才收集了两瓶,怎么就没有氧气产生了?
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课题课题3:根据化学方程式的简单计算⑴课型新授课教学目标1.通过分析例题,掌握根据化学方程式计算的步骤和格式;2.养成良好的计算习惯,书写规范,力争完美。教学重点根据化学方程式计算的步骤和格式教学难点解题格式的规范化及化学计算设答与物理、数学的区别教学用具投影仪教学方法讲练结合法教学过程【自主学习】1.回顾化学方程式量方面的意义,,各物质之间的质量比_____________,每_____份质量的碳与_______份质量的氧气完全反应可生成____份质量的二氧化碳。6克碳与足量的氧气反应,可生成_____
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第五单元化学方程式学习目标复习提问恍解题步骤练习:3克镁在氧气中充分燃烧,可以生成多少克氧化镁?例2、工业上,高温煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化钙,需要碳酸钙的质量是多少?(Ca:40C:12O:16)例3、足量的镁带在标准状况下与11.2升的氧气(密度为1.43g/L)充分燃烧,可以生成多少克氧化镁?(Mg:24O:16)找错误练习2、加热分解12.25克氯酸钾,可得到多少克氧气?同时生成氯化钾多少克?(K:39Cl:35.5O:16)归纳小结
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课题3利用化学方程式的简单计算学习目标学习重点复习提问以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义。说明:在化学反应中,反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此,利用正比例关系根据化学方程式中已知的一种反应物(或生成物)的质量,可求出生成物(或反应物)的质量。例题:3克镁在氧气中充分燃烧,可以生成多少克氧化镁?根据化学方程式计算的注意事项:1.根据化学式求各物质的相对分子质量与化学计量数的乘积之比,计算时必须准确无误。2.解题格式的书写要规范化。3.注意单位的书写要求。练习1:15.5克红磷在氧气中充分