春八年级语文下册 第2单元 第7课《敬业与乐业》说课稿 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中八年级下册语文教案.doc

5.敬业与乐业说课稿《敬业与乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。文章开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨接着分别谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题最后用“责任心”和“趣味”总结精神旨意。全文主旨鲜明层次清晰语言通俗文短意长。从情感态度价值观维度看学习课文意在引导学生感受先哲的思想风采品味哲理深入思考人生问题丰富个性内涵。理解“敬业与乐业”的主旨是教读课文的重点。在反复诵读中积累经典语句、格言体会演讲和口语特点。本课的难点是对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。教学过程中既要拓展学生的精神视野又应尽量和学习生活体验相结合在研讨探究中大胆质疑辩证地理解课文观点。学习过程中要引导学生初步理解“举例子”和“讲道理”的论证方法开拓思路。拟用两课时完成阅读教学。教学目标知识目标1.理解、积累“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语。2.积累记诵文中的经典语句、格言。3.体会演讲和口语特色。能力目标1.把握文章的主要观点和思路理解“敬业与乐业”的主旨。2.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法3.体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。德育目标感受梁启超对人生与事业关系的宣讲培养科学的学习精神和生活态度。教学重点1.把握文章的主要观点和思路。2.体会演讲和口语特色。教学难点真切领悟“敬业与乐业”的精神旨意。教学方法1.诵读法这篇演讲词语言表达通俗浅显大量引用经典、格言。教学中引导学生反复诵读整体把握课文主要观点和思路体会口语和演讲特色。2.研讨探究法引导学生通过研讨深层理解“敬业与乐业”的主旨同时对文中的观点大胆质疑问难辩证理解人生问题培养学生的逆向思维和批判质疑能力。教具准备多媒体CAI课件、摄影仪、录音机课时安排2课时教学过程第一课时[教学要点]诵读把握文章的观点和思路。研讨“敬业与乐业”精神的深层内涵。[教学步骤]一、导语设计同学们神奇教练米卢“态度决定一切”的论断启迪的不仅是奋进中的中国足球在更大程度上引发的是人们对生活态度、处事原则的深层思考。今天我们一起走进近代思想家梁启超的一篇宣讲人生与事业关系的演讲词——《敬业与乐业》在感知先哲思想风采中去观照自己的学习精神和生活态度领悟人生价值。(板书文题、作者)二、资料助读1.多媒体显示“戊戌变法”和梁启超图片资料：梁启超(1873～1929年)字卓如号任公别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人等广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举后随其师康有为参与维新变法事败后流亡日本在当地创办《新小说》杂志并与孙中山等革命人士来往密切。回国后又曾组织进步党争取宪政。1920年后脱离政界先后在清华、南开任教授并专心著述。梁启超兴趣广泛学识渊博在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。一生著述宏富所遗《饮冰室合集》计148卷1000余万字。为后人留下了丰厚的学术遗产成为一代宗师。梁启超是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物他自1899年起提倡的文学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。2.演讲的基本知识提示：演讲是以口语表达的方式面对听众就某一问题发表自己观点阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：①认清对象。确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情所以必须了解听众对象认清环境场合明确演讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”对于演讲尤为重要。②思路清晰节奏明快。③感情充沛例证动人。④语言准确形象生动。三、诵读整体感知文意1.学生默读课文。疏解字词并圈点勾画文中表现作者对敬业与乐业观点、看法的语句。投影：断章取义：意思是不顾上下文孤立截取其中的一段或一句。断截取。章篇章。不二法门：佛教用语指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。征引：引用。旁骛(wù)：在正业以外有所追求不专心。亵渎(xièdú)：轻慢不敬。强聒(guō)不舍：唠唠叨叨说个没完。强聒过分罗嗦。不舍不停。敬业乐群：对自己的事业很尽职和朋友相处很融洽。文中表现作者观点、看法的语句有：(1)“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。(2)人类一面为生活而劳动一面也是为劳动而生活。(3)凡职业没有不是神圣的。(4)凡职业没有不是可敬的。(5)人生在世是要天天劳作的。(6)劳作便是功德不劳作便是罪恶。(7)因自己的才能、境地做一