地震中的父与子导学案.doc

《地震中的父与子》导学案八景乡九年制学校杨一光导学目标：1．认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。有感情地朗读课文。2．通过“读、说”这两种简单的方法，让学生深刻理解父与子的了不起。3．从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。导学重点：学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量──父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。学生准备：预习课文，搜集体现父爱、母爱的诗歌、散文、故事、名言，准备打擂。导学流程：一、导入新课，初读课文1、图片导入，提示课题出示四川地震的图片，勾起学生对08年这一沉痛事件的回忆。2、产生质疑，播放课件。播放美国洛杉矶大地震的实录，让学生了解地震给人类带来的危害，体会父亲身处险境。二、指导朗读，悟父子情1、思考：用简练的语言概括课文的主要内容，说说课文所写的父子是怎样一对父与子？用一个词表达自己读后的感受。2、为什么说这是一对了不起的父与子呢？以小组为单位在文章中找出让自己感受较深的句子，并且分出哪些是体现父亲的，哪些是体现儿子的。三、课外拓展，感情升华。1、换课题。根据课文所表现出来的情感和那种精神，想想能不能给它换一个更好的题目，为什么这么改？2、说一说把你的感受说出来，可以说你学了本课后的体会，也可以说你想对父亲或儿子说的话。3、写一写假如你地震中受害者的亲人，你想对他们说什么？请拿起你的笔把你想说的写下来四、作业设计1、有感情的朗读课文，摘抄课文中自己喜欢的语句，并积累诵读。2、说说父母为我们做了哪些微不足道，却又饱含父母之爱的事，选一件动笔写一写。3、搜集四川地震中有关亲人的感人故事。