八年级语文下册 期末复习教案 语文版-语文版初中八年级下册语文教案.doc

期末复习教学目标语言的积累和运用。文言文古诗词阅读、理解和背诵。文言文专题练习。记叙文的有关知识复习回顾。教学重点1、注意辨别字形正字音释词义理解具体语句在具体语境中的含义。掌握相关文学常识。2、复习文言文重在朗读、背诵、默写。掌握积累一些文言词语理解文章的大意会翻译一些重点的文言文。教学难点1、理解背诵重点古诗文。2、理解古诗文的主旨。课时安排2课时教学过程一、导入一个学期的课程学完了为了为了巩固本学期的学习内容期末取得好成绩我们一定要做好复习。这节课主要复习语言的积累与运用、古诗文以及散文的一些知识。二、复习内容1、熟练掌握1——7单元重点词语的读音、写法及意义。2、熟练背诵及默写24、29中所有古诗词《邹忌讽齐王纳谏》《孙权劝学》《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》是重点课文。3、文言文解释重点实词的意义尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象；对重点句子要会准确顺畅的翻译；会整体把握课文概括文章内容和理解文章的主旨会理解和把握作者的思想感情会分析和评价文章的写作特色。4、重点古文：《邹忌讽齐王纳谏》《孙权劝学》《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》二、复习过程及措施1、充分利用早读时间把好基础知识的过关主要包括：（1）1—7单元重点词语的读音、写法和含义。（2）24、29课所有古诗词的背诵与默写。（3）《邹忌讽齐王纳谏》《孙权劝学》《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》重点古文的背诵与默写。2、利用好课堂上的时间结合期末复习资料和单元测试的文段阅读训练指导学生阅读的答题方法与技巧落实记叙文、说明文、散文、议论文的一些知识点。3、利用阅读课的时间引导学生梳理名著的作者、主人人物的性格特点、经典故事情节、作品的主要内容和特色等。4、适时进行基础知识与重点古文释词译句的测试督促学生牢固掌握。5、每天的语文作业主要让学生复习古文结合期末复习资料的练习进行。三、考点解析（一）、基础知识积累与运用。1．加点字注音全对的一项是（）A.嗫嚅（nièrú）狞笑（níng）忸怩（niǔní）肆无忌惮（tán）B.讪笑（shān）盈眶（kuàng）蜕变（tuì）懵懵懂懂（měng）C.色子（shǎi）镣铐（liáo）作揖（yī）扣人心弦（xuán）D.勒转（lè）隘口（ài）蹲踞（dūnjù）呱呱坠地（gū）2.下列词语书写全对的一项是（）A．琐屑妥贴荆棘鸦雀无声B.鼓噪授与慷慨唯命是从C．仓皇遮蔽荒莽不能自己D.黯然陨落狼籍俯拾谐是3.下列搭配正确的是（）A.霍达——当代——《穆斯林的葬礼》——梁亦清B.老舍——现当代——《骆驼祥子》——范进C.鲁——近代——《朝花夕拾》——胡屠户D.司马光——汉代——《史记》——吕蒙4.朗读下面的文言句子语气停顿有误的一项是（）A.臣/诚知/不如徐公美B.臣之妻/私臣臣之妾/畏臣C.今齐地方/千里百二十/城D.上书/谏寡人者受/中赏5.下列句子中加粗词语意思相同的一组是（）A．①忌不自信②小信未孚神弗福也B．①朝服衣冠②有时朝发白帝C．①闻寡人之耳者②阡陌交通鸡犬相闻D．①时时而间进②又何间焉。6.下列字词解释有误的一项是（）A.缘溪行。缘：沿着。欲穷其林。穷：尽走完。B.余人各复延至其家。延：邀请。C.便扶向路。扶：扶着。D.后遂无问津者。问津：问路这里指寻访。津本指渡口。7.下列关于词类活用说法有误的一项是（）A.处处志之。志:名词作动词做记号。B.渔人甚异之。异:名词作动词奇怪。C.欲穷其林。穷:形容词作动词走完。D.有仙则名。名:名词作动词出名。8.下列不含有古今异义词的一项是（）A.万钟于我何加焉。B.阡陌交通鸡犬相闻。C.率妻子邑人来此绝境。D.乃不知有汉无论魏晋。9.下列说法有误的一项是（）A.谓为信然。信:确实。B.时人莫之许也。许:认同认可。C.此人可就见。就:就去。D.挟天子而令诸侯。挟：挟持。10.什么是记叙文？答：11.记叙文的六要素是什么？答：12.记叙文的线索有哪些？答：13.记叙的顺序有哪些？参考答案1.D.【A.肆无忌惮（tán）；B.讪笑:(shàn)；C.扣人心弦（xián）】2.A.（B.授予；C.不能自已；D.狼藉。）3.B.（老舍——现当代——《骆驼祥子》——祥子）4.C5.B6.C（扶：沿着）7.B（异：形容词意动用法以……为异）8.A9.C（就：接近、趋向）10.