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得数是9的加法和9减几.ppt
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仙人****88
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得数是9的加法和9减几.doc
得数是9的加法和9减几教学内容：苏教版《义务教育教科书》一年级上册第62~63页、例9、相应的“试一试”和想想做做第1～6题。教学目标：1．使学生在观察实际情境、动手操作中学会得数是9的加法及相应的减法，进一步认识一幅图一般可以写出有联系的两道加法和两道减法算式，并能说明相应加法和减法算式表示的意思；进一步理解口算方法，并能正确口算得数是9的加法和相应的减法。2．使学生经历看图写两道加法和两道减法算式并口算得数的过程，借助形象思维发展初步的抽象思维，以及判断、推理等初步能力，在看图列式和整理算式等活动中，
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《得数是9的加法和9减几》的教学设计教学内容：一年级上册第62—63页的例题、试一试、想想做做教学目标：1.在具体情境中学会得数是9的加法和相应的减法的计算方法，能正确计算。2.能够根据一幅图画列出4道算式，加深对加、减法含义及相互理解。3.能在计算过程中借助形象思维发展抽象思维。教学重点：掌握得数是9的加法与相应的减法的计算方法，通过一图四式，初步体会加减法之间的联系。教学难点：引导学生观察、初步体会加减法之间的联系，根据这种联系推想出其他的算式和得数。教学过程：一、温习旧知,导入新课1、谈话：小朋友们
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