信息技术与英语教学有效整合.doc

信息技术与英语教学有效整合整合是对教学资源和教学要素的有机集合，是运用系统方法，在教育学、心理学和教育技术学等教育理论和学习理论的指导下，协调教学系统中教师、学生、教学内容和教学媒体等教学诸要素的作用，联系及相互之间的影响。信息技术与英语教学的有效整合分为以下几方面：1.通过信息技术与英语教学的有效整合，给学生提供全方位的训练。通过多媒体辅助教学手段，我们可以充分利用多媒体电脑的图、文、声与一体的特点进行视、听、说全方位的训练。2.信息技术与英语教学的有效整合，是现代教育给英语教师提出的了新的要求。英语教师除了要更新观念，树立现代教育思想观念。还要积极学习现代教育技术和理论，树立终身学习的观念。作为英语教师必须不断充电才能顺应科技的进步和社会的发展。从这个意义上来说，教师也要做终身学习者。3.信息技术与英语教学的有效整合，提供一个广阔的学习英语的园地。计算机不仅是一种文化，而且也是教学过程中的理想的认知工具。计算机可以激发学习兴趣，激发他们的求知欲望，帮助形成学习动机，可以促进学生学习方式的变革，有效地提高学生获取信息和处理信息的能力，扩大的知识面，从而有效地提高其听、说、读、写的整体能力。4.信息技术与英语教学的整合，有利于.活用教材。与当前中学英语课本及其相关练习和阅读材料相比，信息技术与互联网所提供的资源是超乎人们的想象的。信息技术和互联网已经在打破传统课堂教学模式，教师和学生可以借助网络收集和整理相关课题的资料作为教材课题的拓展学习资源，可以通过文本阅读讨论，或以幻灯片形式学习，也可以在学校主页上建立链接进行网络学习；还可以由教师把经过认真筛选的相关网址提供给学生自主学习。这是信息技术与教材整合的优势。