九年级语文《给儿子的一封信》教案3-语文版.doc

九年级语文《给儿子的一封信》教案3-语文版教学目标：1、了解作者识记本课生字词；2、了解文章主要内容及结构理解举例在信中的作用；3、理解文中富有哲理的语言；4、领会信中所饱含着的深情培养学生的优秀品质。教学重难点：目标2、3、4教具：多媒体教学过程：（一）、创设情景：讲一则小故事在绘声绘色的讲述中让学生感觉到自然界中母亲的伟大。故事略。自然界是这样人类更不用说有这样一个比喻：父亲象一张弓积蓄了一生的力量也要把儿子射出大山。你们认为你们的父亲是这样吗？（学生谈）今天就让我们一起走近一位将军读一读他给儿子写的一封信从中感受父辈对自己子女的拳拳之心。（板书课题）注意这位将军的名字（亚洲）并展示多媒体了解作者。（二）、自由朗读课文整体感知1、圈画生字词自己动手解决。（展示多媒体及时检测）；2、信中主要讲了什么？（三）、深入理解合作探究父亲肯定了儿子的哪些优点又提出了哪些希望？1、优点：A、写了哪些事例?你对哪个事例印象最深？并谈感受。B、为什么只突出这两个优点？C、你认为自己有哪些优点？请结合实际谈谈。2、希望：A、写了哪些事例哪些事例你印象最深？为什么？B、为何只强调这两点呢？C、你怎样看待自身的不足？联系实际谈谈。（四）、口味语言：从本文中推荐名言、警句并谈谈自己的理解。（五）、作业1、把你从本文中推荐的名言、警句制成卡片看看谁做的最好（从布局、内容、字体等方面比较）2、给自己的父亲写一封信谈谈自己的优点和缺点并尽可能回答你父亲可能对你提出的的希望。