一种物理教学实验升降台架.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN106391159A(43)申请公布日2017.02.15(21)申请号201510819978.5(22)申请日2015.11.24(71)申请人华巧波地址314200浙江省平湖市当湖街道南苑世贸花园8幢平湖市当湖街道飞天人机械图文设计服务部(72)发明人华巧波(51)Int.Cl.B01L9/00(2006.01)权利要求书1页说明书2页附图1页(54)发明名称一种物理教学实验升降台架(57)摘要本发明公开了一种物理教学实验升降台架，包括底盘，所述底盘的上方设有支架，该支架的一侧设有凹槽，且支架远离底盘一端的表面设有轴承座，所述凹槽内活动连接有滑杆，该滑杆的表面设有齿条，所述轴承座的一端安装有齿轮，该齿轮与齿条啮合，该物理教学实验升降台架，通过支架一侧的凹槽，凹槽内活动连接有滑杆，滑杆的表面设有齿条，再由轴承座一端齿轮与齿条的机械配合，使其该台架升降，不会出现脱杆情况进而发生危险，同时也增加了该台架的可承重度，再由支杆的表面套装套筒，套筒的表面设有预紧螺孔，通过该预紧螺孔安装有预紧螺母，使得套筒表面的横杆旋转，方便了学生和老师的操作。CN106391159ACN106391159A权利要求书1/1页1.一种物理教学实验升降台架，包括底盘（1），其特征在于：所述底盘（1）的上方设有支架（2），该支架（2）的一侧设有凹槽（3），且支架（2）远离底盘（1）一端的表面设有轴承座（4），所述凹槽（3）内活动连接有滑杆（6），该滑杆（6）的表面设有齿条（7），所述轴承座（4）的一端安装有齿轮（5），该齿轮（5）与齿条（7）啮合，所述滑杆（6）的顶端连接有支杆（8），该支杆（8）的表面套装有套筒（9），所述套筒（9）的表面设有预紧螺孔，通过该预紧螺孔安装有预紧螺母（10），所述套筒（9）的表面还设有横杆（11）。2.根据权利要求1所述的一种物理教学实验升降台架，其特征在于：所述横杆（11）的表面开设有孔口，该孔口不少于三个，且三个孔口的直径不相等。3.根据权利要求1所述的一种物理教学实验升降台架，其特征在于：所述底盘（1）的末端设有三角支架，且底盘（1）的表面设有塑胶吸盘。4.根据权利要求1所述的一种物理教学实验升降台架，其特征在于：所述滑杆（6）和凹槽（3）之间涂有耐磨涂层。5.根据权利要求1所述的一种物理教学实验升降台架，其特征在于：所述轴承座（4）与齿轮（5）的连接处安装有预紧螺栓。2CN106391159A说明书1/2页一种物理教学实验升降台架技术领域[0001]本发明涉及物理教学用具技术领域，具体为一种物理教学实验升降台架。背景技术[0002]物理实验是物理教学的重要手段，它不仅能通过感官教学加深学生的记忆和理解，同时也能够培养学生的动手能力。现有物理实验中使用的升降台架是通过螺栓紧固实现升降定位，使用一段时间后，升降杆的外侧壁会产生严重磨损，致使紧固螺栓不能将升降架牢固的定位在指定的高度，且如果升降架承载的物体较重，还会发生升降架与升降杆滑脱现象。发明内容[0003]本发明的目的在于提供一种物理教学实验升降台架，以解决上述背景技术中提出的问题。[0004]为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种物理教学实验升降台架，包括底盘，所述底盘的上方设有支架，该支架的一侧设有凹槽，且支架远离底盘一端的表面设有轴承座，所述凹槽内活动连接有滑杆，所述滑杆和凹槽之间涂有耐磨涂层。该滑杆的表面设有齿条，所述轴承座的一端安装有齿轮，该齿轮与齿条啮合，所述滑杆的顶端连接有支杆，该支杆的表面套装有套筒，所述套筒的表面设有预紧螺孔，通过该预紧螺孔安装有预紧螺母，所述套筒的表面还设有横杆。[0005]优选的，所述横杆的表面开设有孔口，该孔口不少于三个，且三个孔口的直径不相等。[0006]优选的，述底盘的末端设有三角支架，且底盘的表面设有塑胶吸盘。[0007]优选的，所述滑杆和凹槽之间涂有耐磨涂层。[0008]优选的，所述轴承座与齿轮的连接处安装有预紧螺栓。[0009]与现有技术相比，本发明的有益效果是：该物理教学实验升降台架，通过支架一侧的凹槽，凹槽内活动连接有滑杆，滑杆的表面设有齿条，再由轴承座一端齿轮与齿条的机械配合，使其该台架升降，不会出现脱杆情况进而发生危险，同时也增加了该台架的可承重度，再由支杆的表面套装套筒，套筒的表面设有预紧螺孔，通过该预紧螺孔安装有预紧螺母，使得套筒表面的横杆旋转，方便了学生和老师的操作。附图说明[0010]图1为本发明系统图示意图。[0011]图中：1底盘、2支架、3凹槽、4轴承座、5齿轮、6滑杆、7齿条、8支杆、9套筒、10预紧螺母、11横杆。具体实施方式3CN106391159A说明书2/2页[0012]下面将结合本发明实施例中的附图