谈形象思维和抽象思维在写作中的作用.pdf
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谈形象思维和抽象思维在写作中的作用.pdf
年第期辽宁师专学报社会科学版.总期
漫谈数学中的抽象思维与形象思维.doc
漫谈数学中的抽象思维与形象思维数学的本质是什么?是抽象!可以说没有抽象就没有数学。为什么?1+1=2,这就是从自然界与人类生活中抽象出来的。一个苹果加一个苹果是两个,同样一个桌子加一个桌子是两个。其实宇宙的凡是属于同一种的物质都可以这样相加,这就体现了数学应用的广泛性的原因在于数学的抽象性。没有来源于具体生活的抽象的数学理论,就不可能有这么多广泛的应用。再例如:两组数据,既可以表示财务管理中的收入与支出的对比关系,也可以表示两国间经济来往的密切程度指数;既可以某个星球与某个星球的距离与引力的关系,也可以表
试论写作活动中形象思维与抽象思维的融合——写作思维理论探索之一.pdf
年月广西师范学院学报哲学社会科学版.第卷第期
数学中的形象思维与抽象思维.pdf
截字杈影每昌礁抽勰年第期
语文教学中的形象思维与抽象思维.docx
语文教学中的形象思维与抽象思维一、语文教学中两种思维结合的理论依据长期以来,在儿童从具体形象思维为主要形式向抽象思维为主要形式过渡的理论影响下,一些人误认为抽象思维才是人类思维的高级形式,人类只有通过抽象思维方式才能把握事物的本质,认识客观真理。因此,中学语文课比较重视学生抽象思维的训练,而忽略形象思维的发展;教学中注重对文章内容作理性的分析、概括,而缺乏对语言情味、意蕴的挖掘,对具体形象的感知,以及对作品情感因素、审美因素的体会。美国著名脑心理学家、诺贝尔奖金获得者斯佩里博士经过多年研究,探明了人脑两半