高职高专非计算机专业计算机基础课程体系改革初探.pdf

··．高职高专非计算机专业计算机基础课程体系改革初探而利、眼嘉兴职业技术学院浙江嘉兴摘要：高职高专非计算机专业计算机基础课程体系设置应该遵循“宽口径厚基础活模块”的基本原则采用“三种层次多种方向”的基本框架既强调通用计算机文化基础的学习又突出不同专业对计算机应用能力在方向和层次上要求的不同从而达到培养学生专业领域内的计算机应用能力和信息应用意识的教学目标。关键词：计算机基础；课程体系；层次；方向；高职高专引言粪生：基本达到考试大纲要求可选择免除《大学计算作为培养技术应用型人才的高等职业技术学院应该重视机文化基础》课内学习但必须参加次上机时间为．小非计算机专业学生的计算机应用基础课程体系的改革。本文将时／次的课外上机练习。凭上机练习卡上完成的次数参加学结合我院计算机基础课程教学的现状对高职非计算机专业计校统一组织的计算机基础期末考试。算机基础课程体系改革的基本思路进行论述．．类生：具备一定的计算机基础知识但尚未达到高校计高职非计算机专业计算机基础课程的教学目标算机等级考试一级考试大纲要求的学生参加学时／周的澡内教学共周另外参加次的课外上机练习。高职非计算机专业计算机基础课程应该既有共性、通用的类生：基本处于零起点的学生这类学生有