谈小学语文中的阅读教学策略.pdf

绺搿。．一荔缪黪瓣瓣黪照蠢照瓣。。。谈学语文中的阅读教学策略罗萍贵州省金沙县长坝乡中心完小贵州金沙中图分类号：文献标识码：文章编号：———摘要：阅读教学是小学语文教学的中·心环节也是小学语文教学的重要组成部分更是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径。因此近年来社会各界越来趱鲫小学瑶文阁凄的教学锺刃劳丈彪力第嗒现小学语文教学大纲对小学语文教学中的阅读教学提出了学减少无效劳动。对于学生来说能够起到促进学生主动探究、新的要求：一是要求培养学生的阅读兴趣：二是注意积累语言激活学生思维及养成求知爱好的作用等。语文学习中教师应鼓对背诵和课外阅读的总量作出了具体规定：三是要求学会浏览励学生认真寻找疑问、大胆质疑、积极解疑让“疑”成为激发学能根据需要收集有关材料。这为阅读教学指明了方向。阅读的实生课外阅读的动力。质在于培养学生运用语言进行思维和表达的能力进而促进学五、注意阅读灵活性。不拘一格生的语言素养。但由于传统教育思想还在小学语文老师的思想从一年级上期开始每周设一到两节阅读课．以培养学生初中跳跃这就大大阻碍了学生充分发挥自身潜力。笔者就自身的步的独立阅读能力和阅读兴趣使学生爱读和会读课外书。阅读教学实践经验就小学语文阅读教学中如何提高学生的阅读能要求与课文内容同步由浅人深循序渐进。具体可以采用以下力谈了一些建议希望能够起到抛砖引玉的效果。形式：一、创设情境。激发学生的兴趣、阅读指导课。根据不同阶段阅读的要求加强阅读指导。教著名教育家顾泠沅说：“在课堂教学范围里对教师最有意义学生运用不同的方法阅读不同类型的文章培养初步的独立阅的是学生学习动机的激发也就是