谈学生语文自主学习能力的培养.pdf

※中学文科教学学”的效果以使学生了解中华民族的优良传统古诗文朗诵会可以语文课外活动形式新颖内容多趣集知识性、娱乐使学生认识我国古代灿烂的文化。一首好诗一篇美文性、竞技性、参与性为一体符合中学生的心理特征它像一个动人的故事一段精彩的演讲不仅使学生思想上受一块磁石深深吸引着学生自觉加入到语文活动中来。如到教育而且在情感上得到美的熏陶和享受有效抵制了学完《皇帝的新装》、《愚公移山》等课文后编演课本剧学不良思想的侵蚀和不良情趣的传播蔓延在学生心灵深完《卖蟹》、《蚊子和狮子》后编演小品举行课文插图设计处播下了纯洁美好的种子。我们还通过“登苔山游伊水”比赛为古诗配画等这些活动使学生在轻松愉快的心境征文活动培养学生爱家乡、爱祖国、爱自然的情感通过下加深了对课文内容的理解并锻炼了说、演、画的能力。课外调查采访增强了学生对社会的关注和了解等等。我学生深深感到语文学习不再是负担而是一种乐趣。们深深感受到语文课外活动对学生思想的教育和感情另外丰富多彩的课外活动为学生提供了广阔的演的陶冶是真实的、生动的、立体的是通过学生耳濡目染、练场地他们可以充分地表现自我客观公正地认识自身体力行来达到的其效果远比课堂教学中的说理式教我全面主动地把握自我使所谓的“优生”看到自己的不育好得多。足并加以弥补更使所谓的“差生”发现自己蕴潜的优势语文课外活动中学生是活动的主体活动的开展要并得到发挥从而受到教师和同学的认可和赞许进而消依靠大家的团结合作齐心协办。通过课外活动的组织筹除自卑感树立自信心激发兴趣。这方面发展了会带