高职院校计算机专业实训课程教学模式研究.pdf

第卷第期开封教育学院学报年月日．．．：．．．—．．．高职院校计算机专业实训课程教学模式研究徐星．魏艳芳开封教育学院信息电子系河南开封摘要：计算机和信息产业的快速发展带来了大量的人才需求但由于高职高专计算机专业毕业生的能力与企业实际需求不相匹配高职高专计算机专业毕业生却陷入就业难的窘境。尤其是空有理论知识实践能力不强．是造成计算机专业高职高专毕业生就业难的根本原因。实训教学是培养学生动手和实际操作能力使学生成为应用型人才的重要环节。构建具有针对性、实效性、可行性的实训教学模式是保证高职院校计算机专业学生实践能力的基础和前提。关键词：计算机教学；实训；教学模式中图分类号：文献标识码：文章编号：———一现况分析、才的需求逐年增加。从近几年人才需求调查结果看在传统的教学模式下教学是教师对学生单向的至年人才需求在现有基础上增加近倍。传授它表现为：一是以教师教授为中心而学只是被业三个层次的人才普遍短缺：一是懂技术又懂管理动的接收。因此在传统教学模式中教学活动的主体的软件高级人才比如项目经理：二是高级技术人是教师。对于学生来说教师就是知识的输出者没有员如软件设计师、网络工程师、软件测试师等；三是教师的传授输出学生就无法学到知识。二是以教为熟练的蓝领例如程序员、网络管理员等。这三层基础先教后学。传统教学只是教与学两方面的机械次的人才需求量的比例为：：。按此比例计算叠加．因此往往不能发挥学生的潜力。现代课程改革蓝领人才需求量应占总需求量的％。然而目前的尤其强调以学生发展为本．注重培养学生的创新能情况却远远不能满足产业发展的需求。调查结果力、发散思维．注重培养学生的实践动手能力使学生显示软件企业较看重的专业能力依次为：编程能能充分发挥潜能。