谈医学遗传学的几种教学方法.pdf

州詹孝瞎学摧⋯‘～’谈医学遗传学的几种教学方法陶肚荣惟南工业学院医学分院安馓淮南【摘要】在高校实施教学改革和提出素质教育之时在医学遗传学教学中分析教材处理好各部分知识之间的关系采用“启发自学教学法”、结构学习法”．是提高学生的素质培养学生的能力培养台格医生的一条有效途径。【关键词】医学遗传学启发自学教学法结构学习法【中圉分类号】文献标识码】文章编号】——近几十年来医学遗传学发展很快理论性和实力也有益处。践性都很强根据医学遗传学课程的特点和医学生的特点应如何进行医学遗传学的授课及教学改革启发自学教学法呢我在医学遗传学教学实践中进行了以下几个方面的尝试。我进行教学改革的指导思想是：加强基础培养能力．提高素质、教书育人。主要做法是：以学分析教材各部分知识间的关系生为主体教师为主导师生双边共同活动激发学生的学习兴趣充分调动学生学习的积极性。培根据全国高等医学院校临床医学专业用《医学养学生的自学能力寓“育人”予“教书”之中。遗传学基础教材的内容分析根据教学的要求在教学过程中教师方面紧紧抓住：设疑、宕我认为可将全书内容分为三大类型。第一类型：基发、释疑；学生方面紧紧抓住：自学、辩疑争论、础知识部分即“两个基础”和“三条规律”。“两反馈。我在教学过程中是通过以上“六个环节”组个基础”是指遗传的细胞学基础。“三条规律”是织学生思考提纲．由学生参与进行教学双边活动指遗传的分离规律、自由组合律和连锁互换律第的。二类型：运用数学计算的部分即概率的应用、卡．设疑自学：通过设疑激发学生积极思维设方检验、二项式展开、基