谈医学专业英语教材的编写.pdf

年第卷第期张家口医学院学报谈医学专业英语教材的编写刘彦哲肖世娥张家口医学院外语教研室【摘要】为医学院学生编写符合要求的医学专业英语教材是一项既有意义又具有挑战性的工作。本文简要地讨论了编写医学专业英语教材的几条原则以期能对促进医学专业英语教学有所裨益。【关键】医学专业英语；教材；编写原则【中图分类号】【文献标识码】【文章编号】———时代发展与新大纲的要求科普、卫生保健、医学基础、最新医学知识及有关期刊新世纪科技化、信息化、国际社会化所需要的复合论文、百科条目、专著节选、文摘索引还应包括一些常型、应用型人才应能熟练地以英语为工具来获取和交用处方拉丁用语、化验检查用语、药物产品介绍、医学流专业信息。《大学英语教学大纲》修订本对大学英广告等。语的教学目标作了新的阐述：培养学生具有较强的阅．词汇原则词汇是影响阅读速度、听力理解和读能力一定的听、说、写、译能力使他们能以英语为口头、书面表达的要素之一因此专业英语教学一个工具交流信息。修订后的大纲将原专业阅渎改为专业很重要的方面是指导学生学习和掌握一定量的专业词英语—。专业英语教学作为大汇。这一点如何在教材中体现对医学英语教材的编学英语教学中一个不可缺少的重要组成部分担负着写者来说是一个巨大的挑战因为医学专业词汇多促使学生完成从学习阶段到使用阶段的任务培养学得数以万计并且新词涌现速度非常快。笔者认为除生不仅能顺利阅读各种英文专业文献而且能用英语了在每篇文章后列出新词和表达法之外还应专设医进行学术交流。．学构词一项内容重点介绍医学英语词汇的基本构成、医学专业英语的课程特点医学派生词的结构和词根词缀的意义、希腊语和拉丁专业英语是基础英语到应用英语的过渡是阅读语词素的异同、派生词构词的一般规律、学习医学英语理解向交际表达的转变是语言学习到信息交流的发词