高职计算机应用基础课程的教学探讨.pdf

第卷·第期宿州教育学院学报．．年月．高职计算机应用基础课程的教学探讨张斌宿州职业技术学院安徽·宿州【摘要】计算机应用基础课程是高职院校所有专业都需要开设的公共基础课其目的在于了解计算机在社会中的重要性培养学生掌握计算机基础知识和基本操作在工作岗位上灵活、熟练使用计算机进行办公、管理提高工作效率。本文为宿州职业技术学院为例分析学生的学习实际情况根据专业方向和学生已有学习水平整合教学内容和分层次教学使用任务驱动法、案例教学法和项目教学法结合的教学方法完成计算机应用基础课程教学。【中图分类号【文献标识码】【文章编号】——一当前处于发达的信息化社会计算机技术在社会领域中基本状况可以对学生进行分组较高水平的学生和基础薄弱处于重要的地位掌握计算机基础知识和基本操作是信息获的学生分在同一组可以开展小组协作学习】。在小组内具备取、加工、应用的入门熟练掌握计算机基础知识不仅可以提高水平的学生不仅可以帮助到水平较低学生的进步．同时还高办公和管理的工作效率。还能加快我们深入学习计算机技可以进一步熟悉计算机操作技能发现新的问题。术的步伐。笔者以工作单位宿州职业技术学院的教学为例从教师在设计实训内容时应当符合各层次学生的学习需以下六个方面探讨计算机应用基础课程教学。求水平高的学生可以选择有较高难度的内容进行训练同一、课程的性质和特点分析样其他水平层次选择适合自己的实训内容进行训练。计算机应用基础课程是所有专业必开公共基础课程计三、根据专业特点整合教学内容算机应用基础课程的教学目标是要使学习者了解计算机硬件在前面提到针对学生的学习水平层次不同．教师可以尝和软件的基本知识、掌握一定的计算机基本操作技能、培养学试分层次