高职《计算机组装与维护》课程教学初探.pdf

高职《计算机组装与维护》课程教学初探教学改革高职《计算机组装与维护》课程教学初探贺君鹏西安外事学院信．．．程学院陕西西安【摘要】高职《计算机组装与维护》课程在教学方法上要对传统的注入式教学方法进行改革实行引导式、示范～模仿式、讨论式、演示式和自学式等相结合的教学方法；同时加强实验教学的改革以提高学生的学习兴趣；加强考核方式的改革以消除学生对该门课程由于理论考试不及格而带来的负面影响体会实验过程所带来的快乐和成功感。【关键词】高职；计算机组装与维护；教学改革；教学方法；实践环节高职教育是高等职业技术教育的简称。高职教育的基本思路是：学。在课日寸安排上有所侧重灵活机动安排理论与实践教学课时数。以教育思想、观念改革为先导以教学改革为核心以教学基本建设为上机实训时可以采用分组上机的方法由几位同学组成一个小组男重点注重提高质量努力办出特色。高职教育是以培养学生的职业核女搭配小组里挑选实践操作动手能力较强的同学担任组长实行组长心能力为导向构建教学内容和课程体系突出技能培训实践性教学环负责制负责协助任课教师指导小组成员做好每次实训任务并确保实节所占比重较大在～％之间并且实验、实习、实训是单独设课。践过程中电脑和人员的安全。每次实训操作做好实验报告记录操作高职课程编排参照职业技术活动过程按培养职业核心能力的需要或过程中遇到的问题并进行分组讨论。这样可以让每位同学都参与到边学习理论边实践即边学边干；或边实践边学习理论即边干边学。实训教学中去活跃学习气氛提高学习积极性。一、教学方法改革三、加强实践环节的教学和管理对于此课程的教学方法注重理论与实践相结合理论教学在讲清建立专门的计算机硬件实验室配备《计算机组装与维护》实验所概念的基础上强化应用训练。在教学方法上要对传统的注入式教学需要的实验器材。建立和完善该实验室的管理制度。具体来说就是要方法进行改革实行引导式、