高校非计算机专业学生创新能力的培养.pdf

年第期牡丹江师范学院学报自然科学版．总第期．高校非计算机专业学生创新能力的培养王立梅潘伟牡丹江师范学院．工学院．数学系黑龙江牡丹江摘要：培养大学生实践能力、创新能力和综合素质已成为高校教学改革的关犍培养具有“计算机文化”素养的创新型人才成为计算机基础教育的目标对于非计算机专业学生创新能力的培养也同样重要为此从计算机基础教学的教学目标、教学内容、教学方法、实验教学等诸多环节研究和探索非计算机专业学生的创新能力的培养．关键词：计算机教学非计算机专业学生创新能力中图分类号．文献标志码文章编号———大学生创新能力的培养要通过创新教育来个浓烈的学习气氛中再给学生概括讲解实现创新教育可以理解为是以培养学生根据所具有的强大功能学生们马上产生了强创新规律和创造方法对所学知识进行新的组烈的求知欲个个跃跃欲试这就为后面授课的顺合从而产生新的认识、新的理念、新的构思、新利进行做好了充分的准备．在这个过程中既完成的应用等能力为目的的教育其实质就是要培了教学任务又提高了学生的思维能力激发了学养学生成长为社会所需要的创新型人才．对于生学习的求知欲和好奇心培养了学生敏锐的观当今的信息化时代培养非计算机专业学生的察力和丰富的想象力．正确的教学过程设计合理创新能力也非常重要．为此从计算机基础教学的教学目标定位能对学生创新能力的开发起到的教学目标、教学内容、教学方法、实验教学等积极作用．诸多环节进行研究探索非计算机专业学生的更新教学内容激发学生的求知欲创新能力的培养．教学内容的设定要在明确教学目标的前提明确教学目标激发学生的兴趣下充分体现教学的重点和难点同时及时更新在教学过程中教学目标不仅是教学活动实自已的知识储备尤其对于计算机基础这门课程