高校计算机基础教育改革初探.pdf

第期濮阳教育学院学报．．年月．高校计算机基础教育改革初探董志民濮阳职业技术学院河南濮阳【摘要】高校计算机基础教育正处于一个发展的关键时期。计算机基础教育的实施要按不同的学科分类分层次进行。这三个层次是：计算机文化基础、计算机技术基础、计算机应用基础。当务之急是计算机文化基础教学改革。【关键词】计算机基础教育；改革；层次【中图分类号．【文献标识码】【文章编号】——一计算机基础教育即非计算机专业计算机教育既是文工科类以高级语言程序设计、计算机辅助设计为重点辅化基础教育、人才素质教育又是强有力的技术基础教育；以软件基础。教学方式：课堂讲授、大屏幕投影示例、上它既是信息化社会的需要也是各学科发展的需要。高等学机练习、多媒体网络辅助教学等。考核方式：一是参加全国校承担着培养高级人才的重任在计算机科学飞速发展、新计算机等级考试二级或三级考试；二是笔试与上机考试技术层出不穷的今天如何迎接新时代的挑战培养出适应相结合各占％。时代需要的高质量的人才是高校面临的新问题。第三层次——计算机应用基础教育。本层次目的是一、计算机基础教育实施方案使学生能初步应用计算机技术解决本专业实际问题。计算机基础教育的主要任务是培养学生在自己的专教学内容：文管类以信息处理、文字处理、等内容业和相关工作中的计算机应用能力。具体培养目标包括：为主；理科类以程序设计、软件