高校艺术类《计算机基础》教学改革初探.pdf

创新教育高校艺术类计算机基础教学改革初探饶青华唐叶剑安徽师范大学皖江学院实验中心安徽芜湖摘要：本文基于“因材施教”的教学原则简要阐述了高校艺术类教改从理论课和实验课两方面就提高计算机应用技能、拓展学生的专业特点和知识结构进行了探讨列举了一些亟待解决的问题和改进措施。关键词：艺术专业计算机基础教学方法一中图分类号：文献标识码：文章编号：—一《计算机基础是针对高校非计算机专思路由现象应用人手针对电脑存在的问意识提升了学生的学习能力、实践能力、业开设的第一层的计算机基础教育课程。题提出解决方案并追本溯源。如我们现在信息处理能力符合当今社会对人才素质开设该课程的目的是使学生能够掌握计算使用的操作系统是谁开发的、前的要求。机的基础知识、计算机的基本操作方法、文身是什么、公司的历史以及相关产品等进．考评机制字和数据信息的处理技术、计算机网络和而拓展到其他系统有点及面用发散的方鉴于计算机课程操作性很强的特点一些工具软件的基本使用方法。能够为后式系统完整的介绍知识点收效甚佳。再如我们采取了小实验％综合实验％续的课程中利用计算机解决本专业或相关教室电脑速度较慢通过查看系统属性了的考核方式其中小实验内容主要是平时领域中的问题打下良好的基础。尤其对于解到的主频和内存的大小进而介绍的单个主题作业完成情况及质量综合实艺术类学生如美术专业、艺术设计、动画、、内存等硬件的发展史主要由几家公验是最后期末的上机考核使用的上机考音乐等专业后续的