试论高职院校学生的写作能力培养.pdf

第卷第期四川职业技术学院学报年月．．试论高职院校学生的写作能力培养唐元明四川职业技术学院四川遂宁摘要：高职院校学生写作素质不高写作能力亟待增强。面对这一现状学界同仁深感忧虑纷纷献计献策以期改变。笔者拟结合多年从事应用写作课教学的实际谈些粗浅的看法：准确定位目标激发学习兴趣改进教学方法是必须做好的三方面作。关键词：高职院校；应用写作；能力培养中图分类号：文献标识码：文章编号：—一一一随着国家对高等职业技术教育的重视高职院校在全国激发学习兴趣．提升教学效果高等教育中所占的地位越来越重要面对这一层次的学生能兴趣和热情是最好的老师。目前高职院校的学生尤其力培养尚有诸多问题亟待解决。本文拟对其中写作能力培养是理工科学生对应用写作课普遍不感兴趣往往是因为学分问题谈谈自己的看法。的需要才去学习如何解决这一问题呢笔者结合多年的教了解学生状况．准确定位目标学实践认为必须从以下两个方面入手。我省高职院校隶属专科第二批次录取的学校所招学生首先让学生了解应用写作的重要性使之明确认识到的成绩比本科层次的学生普遍要低至分有的甚至低“必须学会”。过分。学生的基础比较差这就要求教育者必须认清形应用写作的开门课往往要讲学习本课程的重要和必要势了解学生的学习状况而不能一味追求远大目标。虽然也这一环节非常关键。因为高职院校的学生尤其是理工科学生有部分学生的写作底子较好但毕竟教育要面向大多数学往往认为应用写作课又不是自己的专业课程只要马马虎虎生。因此写作课尤其是应用写作课的教学必须从学生的实过关挣到相应学分就可以了开门课必须纠正学生的这一糊际出发有针对性地因材施教才能达到应有的教学效