试论生本教育理念下小学语文有效课堂教学的研究.pdf

课堂内外．教师版语文教研试论生本教育理念下小学语文有效课堂教学的研究李维【桂林市凤集小学。广西桂林】【摘要】传统的小学语文课堂把教学过程视为知识传递的过程教学被窄化为知识积累和技能的训练以教师的理解、分析来包办代替学生的理解和分祈对于知识点和题型的讲解力求滴水不漏．学生只是观众和被动的接受者无法也不需要进行相关的思维活动教师主宰着课堂最终导致学生的学小于教师的教的“低效高负”的课堂教学现状。本文试论生本教育理念下小学语文有效课堂教学的研究营造民主、宽松、和谐的课堂环境尝试改变学生的学习定式和教师自身的教学思想。【关键词】小学语文：生本教育理念：有效课堂教学；研究生本教育课堂是真正“以学生为主人．为学生好注学情积极利用生成性资源的少。学而设计”的教育它强调将学生调动起来让学生自问题六．单调枯燥、以教师为主而没有效益的教愿参与在老师的引领和指导下自觉学习、超越学习．学活动多丰富、有兴趣的、以学生为主的能促进学生在课堂中学生自己去体验学习的过程感悟学习的语文素养发展的教学活动少。当今课堂是以教师为本真谛抓住学习的本质。探索并拓展其思维。在当前课的课堂这样的设计忽视了学生的生命存在关注的程背景下．如何体现以学生为主与应试教育如何接是课本局部的资源考虑的是教师如何好教学生得轨在生本教育理念下有效课堂教学质量如何保证不到发展在有限的时问内得以体现我通过一段时间的研究．从以下方面来论述：二、寻找生本课堂教学实施中主要教学行