非计算机专业计算机基础课程教学思考.pdf

·教学探讨非计算机专业计算机基础课程教学思考裴小丽张丹黄淮学院河南驻马店摘要：计算机基础课程目前已经成为高等院校开设的一门重要的必修基础课程当前计算机基础教学面临着新生计算机水平参差不齐、符合高校计算机教学大纲要求并且适应计算机技术发展的教材很少、重理论轻实践等问题我们可以从以下几方面进行改革：按学生水平分层次教学；合理选择教学内容；改进教学方法提高教学效果；注重实践教学。关键词：非计算机专业；计算机基础课程；教学当前随着信息技术的不断发展计算机的应用已经渗透和操作。分层次分班级教学有利于让学生接受合适的内容保到现代社会的各行各业之中掌握并熟悉计算机的基本知识和持学习的积极性和自动性持续地让学生接受更多的知识和掌基本操作应用已经成为衡量一个大学生综合素质的重要指标握更多的操作技巧。更应该是当代大学生必须掌握的一门技能。因此计算机基础．教师要合理地选择教学内容课程已经成为高等院校的一门必修基础课程然而计算机基础全国高等院校计算机基础研究会发布《中国高等院校计算课程教学中依然存在着许多叩待解决的问题。机基础教育课程体系蓝皮书中对非计算机专业大学计非计算机专业计算机基础课教学面临的问题算机应用基础课程课程内容和目标有了明确的规定。按照《规．新生的计算机水平参差不齐定》教师应该根据学生的学习要求和计算机技术发展的水平新进学生均来自全国各地因此学生的计算机水平相差较合理选择教学内容、重点、难点教师没有必要将授课的知识大学生计算机水平的两极化严重影响了计算机基础教学内容点面面俱到多注重培养学生的实践应用能力。让学生在实践的设置和讲解以及学习热情造成教学效果不尽如人意。中不断地学习进而增加他们对计算机知识的渴求。教学内容．符合非计算机专业计算机基础教学大纲要求并且适应既要有计算机基础课程知识的内涵又要能便于知识的拓展计算机技术发展的教材很少当然也要适当地介绍计算机其他方面的知识以开拓学生的视当前计算机技术飞速发展计算机软硬件不断地更新换野。代但是非计算机专业计算机基础教材的更新周期很长很难．不断改进教学方法提高教学水平跟上计算机软硬件更新的形势致使计算机教学内容普遍滞很多计算机基础课程的教学还是采用教师讲、学生听、课后。例如已经进入了多核时代但