非计算机专业计算机基础教育改革思考.pdf

中国电力教育年上总第期非计算机专业计算机基础教育改革思考孙亦博摘要：非计算机专业计算机基础教育在信息技术日益发展的今天对于培养全面复合型的人才具有重大的意义。文章提出在当前的计算机基础教育中存在缺乏对具体需求的考虑、计算机水平差异较大、对面向应用认识不足、对计算机基础教育重视程度不够等问题并针对这些问题探讨了课程体系改革、分层教学、转变教学模式、加强师资队伍建设等方面的改革思路。关键词：计算机基础教育；教育改革；非计算机专业教育作者简介：孙亦博～女河南洛阳人洛阳师范学院信息技术学院助教工学硕士主要研究方向：图形图像。河南洛阳随着计算机及其应用技术的迅猛发展计算机技能已成是农村和城市的差别较为明显。我们曾经做过调查发现有的为大学生知识结构的重要组成部分。高校的计算机教育分为计学生在刚入校时就可以熟练地使用计算机来进行一些简单程序算机专业教育和非计算机专业基础教育。计算机基础教育面向的编写而有的学生之前根本就没有使用过计算机。众多的非计算机专业的学生这部分学生占全体大学生总数的．对面向应用不足％以上所以非计算机专业计算机基础教育在很大程度上影此外教学大纲的制定也非常值得探讨非计算机专业的响着未来社会人们应用计算机的水平和掌握信息化技术的程度。计算机基础教育毕竟不同于计算机专业教育它要培养的不是一当前计算机基础教育存在的问题专业的计算机人才而是能熟练地应用计算机来解决其他领域．缺乏对具体需求的考虑．问题的非计算机人才所以在教学大纲的制定上值得仔细考虑当前我国各个院校情况差别较大学校定位不同开设专业到底哪些是学生必须掌握的哪些是只需了解的。也不尽相同所以开设的课程也不可能完全相同。但是目前在一．对计算机基础教育重视程度不够些学校中则缺乏对具体青况的具体分析有的是照搬其他院校的另外在当前的计算机基础教学中许多学校都或多或少做法在教材选取、教学大纲制定以及不同专业需