山东省邹平县实验中学七年级语文 《秋天》教案 人教新课标版.doc
是丹****ni
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
山东省邹平县实验中学七年级语文 《秋天》教案 人教新课标版.doc
课题《秋天》主备人复备人教学目标1、流利、有感情地朗读课文感知课文内容把握作者的感情。2、体会诗歌优美的意境。3、揣摩、品味本文优美的语言。重点:①体会诗歌优美的意境。②揣摩、品味本文优美的语言教学过程时间复备教学步骤一、导人新课著名诗人秋瑾曾在诗中咏叹“秋风秋雨愁煞人”;宋玉也曾在《九辩》中言“悲哉秋之为气也萧瑟兮草木摇落而变衰。”在文人墨客的笔下秋天是忧伤的、哀婉的让人顿生惆怅……(这是中国古代诗人的一种典型的悲秋气节)。但是秋天也是有绚丽的色彩、丰收的喜悦的。今天就让我们走进秋
山东省邹平县实验中学七年级语文 《秋天》教案 人教新课标版.doc
课题《秋天》主备人复备人教学目标1、流利、有感情地朗读课文感知课文内容把握作者的感情。2、体会诗歌优美的意境。3、揣摩、品味本文优美的语言。重点:①体会诗歌优美的意境。②揣摩、品味本文优美的语言教学过程时间复备教学步骤一、导人新课著名诗人秋瑾曾在诗中咏叹“秋风秋雨愁煞人”;宋玉也曾在《九辩》中言“悲哉秋之为气也萧瑟兮草木摇落而变衰。”在文人墨客的笔下秋天是忧伤的、哀婉的让人顿生惆怅……(这是中国古代诗人的一种典型的悲秋气节)。但是秋天也是有绚丽的色彩、丰收的喜悦的。今天就让我们走进秋
教案-山东-2011_山东省邹平县实验中学七年级语文 《秋天》教案 人教新课标版.rar
3用心爱心专心课题《秋天》主备人复备人教学目标1、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2、体会诗歌优美的意境。3、揣摩、品味本文优美的语言。重点:①体会诗歌优美的意境。②揣摩、品味本文优美的语言教学过程时间复备教学步骤一、导人新课著名诗人秋瑾曾在诗中咏叹“秋风秋雨愁煞人”;宋玉也曾在《九辩》中言“悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。”在文人墨客的笔下,秋天是忧伤的、哀婉的,让人顿生惆怅……(这是中国古代诗人的一种典型的悲秋气节)。但是秋天也是有绚丽的色彩、丰收的喜悦的。今天就让我们走进
山东省邹平县实验中学七年级语文 《蝉》教案 人教新课标版.doc
课题《蝉》主备人复备人教学目标1、让学生对生活中的小生物有新的认识和体会培养学生良好的细微观察习惯。2、体悟生命的意义引导积极、认真的对待生命的态度。教学重点难点重点:(1)感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。(2)体悟生命的意义引导积极、认真的对待生命的态度。难点:了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。教学过程时间复备一、检查预习情况(1)听写下列字词并解释。收敛、宽恕、零落、断续、聒聒(2)检查布置的收集有关蝉的生长过程的图片与资料并让两位同学将自己的资料向大家
山东省邹平县实验中学七年级语文 《贝壳》教案 人教新课标版.doc
课题《贝壳》主备人复备人教学目标1、让学生对生活中的小生物有新的认识和体会培养学生良好的细微观察习惯。2、培养学生要把自己能做好的事情做的更仔细、精致、更加一丝不苟。教学重点难点重点:(1)有感情的朗读课文感知内容。(2)学习谋篇布局的手法提高写作能力。难点:从整体结构上把握文章的布局借鉴文章的“直接切入”的方法。教学过程时间复备一、检查预习情况(1)听写下列字词并解释。短暂卑微精制一丝不苟固执(2)交流有关作者的信息。《七里香》溪水急着要流向海洋/