小学教学教学几点体会.doc

小学数学教学的几点体会大浦完小马建恒本人有幸连续参加了两期小学数学工作坊的培训学习，听了一些专家的讲座和示范课，也学习了一些同事的教学经念，线上线下大家一起交流。本人从一年级带起，两年多了，下面，我结合自己的教学实践经验，谈一谈我对小学数学教学的几点体会。一、以新课堂为裁体，着力培养学生良好的学习习惯。小学生的年龄小，多动、好动是他们年龄的天性，注意力更是难以集中，即使能认真学习，但维持的时间也不会太长。这个问题很叫人头痛，在这种情况下，小学生良好的学习习惯很难培养，尤其是学习数学知识。面对这些问题，结合自己的教学实践经验，我认为可以从以下几方面进行尝试。1.深入挖掘教学资源，利用一切可以利用的条件最大程度的调动学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，是最大的学习动力。学生只要有了兴趣，那就好办多了。2.依托教学内容，让学生渐渐学会敢于面对数学、学会独立思考、主动进行合作交流。数学这门学科，具有极强的思考性，所以在数学教学中，教师一定要通过各种途径，让学生在课堂上能积极开动脑筋，勤于思考，善于思考。3.密切联系生活，学会应用数学。大家都知道，数学来源于生活，那么它必然和生活有着密切的关系。所以作为数学教师，一定要教会学生，从生活实际出发，紧紧联系教材，时时想着生活中的数学。综上所述，无论是培养学生学习数学的浓厚兴趣、还是指导他们进行独立思考合作交流，或是联系生活实际学以致用，都是学生良好的数学习惯，对于学生的未来成长，意义重大。二、以新理念为指导，正确运用科学的教学模式。第一要处理好独立思考与合作研讨的关系。第二要处理的形式和内容的关系。第三点一定要正确处好教师与学生的关系。在新理念中孕育而生的小组合作学习方式，学生成为课堂的主体，是课堂学习的主人，如果把一节课看成是一部电影，教师就是“导演’’，学生就是“演员”双方摆正了关系，明确了职责，问题自然就好解决了。三、紧密联系生活，培养创新能力。让学生学好数学、用好数学。让数学生活化，也就是人们所说的生活数学。生活处处皆数学，一日三餐用数学，穿衣戴帽用数学，建设房屋用数学，外出旅行用数学，完全可以这样讲，大千世界，数学无处不在。总而言之，数学课堂是一个充满生机与活力的课堂，我们教师必须要用独到的眼光、聪明的智慧去发现、去探索，努力培养学生的学习习惯，运用科学有效的教学模式，并密切联系生活实际，相信一个充满希望的数学新时代必将到来。