一种方便携带的教具收纳装置.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN109008139A(43)申请公布日2018.12.18(21)申请号201811078332.6(22)申请日2018.09.17(71)申请人潘为红地址225300江苏省泰州市高港高新技术产业园区振兴大道237号(72)发明人潘为红(51)Int.Cl.A45C11/24(2006.01)A45C13/00(2006.01)A45C13/02(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图1页(54)发明名称一种方便携带的教具收纳装置(57)摘要本发明公开了一种方便携带的教具收纳装置，包括收纳箱本体，收纳箱本体的顶部固定连接有把手，收纳箱本体表面的左侧活动连接有箱门，箱门左侧的顶部和底部与收纳箱本体的连接处均通过合页活动连接。本发明通过控制器、操作面板、滑杆、固定板、推杆、第一滑轨、滑板、第一活动轴、第一支杆、圆柱、第二支杆、第二活动轴、电动伸缩杆、框架、滑块、第二滑轨和卡块的相互配合使用下，可对现有的收纳装置起到方便携带的效果，解决了原先的收纳装置不能对其起到方便携带的效果，导致教学教具在运输的过程中出现损坏的现象，降低了教学人员的工作效率，浪费了教学人员的大量时间，同时也降低了收纳装置实用性的问题。CN109008139ACN109008139A权利要求书1/1页1.一种方便携带的教具收纳装置，包括收纳箱本体（1），其特征在于：所述收纳箱本体（1）的顶部固定连接有把手（8），所述收纳箱本体（1）表面的左侧活动连接有箱门（7），所述箱门（7）左侧的顶部和底部与收纳箱本体（1）的连接处均通过合页（5）活动连接，所述箱门（7）表面的左侧固定连接有可视窗（6），所述箱门（7）表面的右侧固定连接有拉把（3），所述收纳箱本体（1）表面的右侧固定连接有控制器（11），所述控制器（11）表面的顶部固定连接有显示屏（9），所述控制器（11）表面的底部固定连接有操作面板（11），所述收纳箱本体（1）内腔右侧的顶部设置有电动伸缩杆（23），所述电动伸缩杆（22）的输出端固定连接有第二支杆（20），所述第二支杆（20）的右侧活动连接有第二活动轴（21），所述第二活动轴（21）的右侧与收纳箱本体（1）的连接处固定连接，所述第二支杆（20）的左侧活动连接有第一支杆（18），所述第一支杆（18）的底部活动连接有第一活动轴（17），所述第一活动轴（17）的底部与收纳箱本体（1）的连接处固定连接，所述第一支杆（18）表面的顶部套设有框架（25），所述第一支杆（18）的顶部开设有与框架（25）配合使用的圆柱（19），所述框架（25）的底部固定连接有推杆（14），所述推杆（14）的底部固定连接有滑板（16），所述收纳箱本体（1）内腔底部的右侧开设有与滑板（16）配合使用的第一滑轨（15），所述收纳箱本体（1）内腔的右侧固定连接有固定板（13），所述推杆（14）的左侧贯穿至固定板（13）的左侧固定连接有滑杆（12），所述滑杆（12）的顶部与底部均固定连接有滑块（26），所述滑杆（12）左侧的顶部与底部均固定连接有卡块（28）。2.根据权利要求1所述的一种方便携带的教具收纳装置，其特征在于：所述收纳箱本体（1）底部的两侧均固定连接有支撑柱（2），所述支撑柱（2）的底部固定连接有防滑垫（4）。3.根据权利要求1所述的一种方便携带的教具收纳装置，其特征在于：所述电动伸缩杆（23）的顶部与收纳箱本体（1）的连接处通过固定块（24）和固定螺栓（22）螺纹连接。4.根据权利要求1所述的一种方便携带的教具收纳装置，其特征在于：所述收纳箱本体（1）内腔左侧的顶部与底部均开设有与滑块（26）配合使用的第二滑轨（27）。5.根据权利要求1所述的一种方便携带的教具收纳装置，其特征在于：所述控制器（11）的型号为HH-N05S，所述电动伸缩杆（23）的型号为ANT-26。2CN109008139A说明书1/3页一种方便携带的教具收纳装置技术领域[0001]本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种方便携带的教具收纳装置。背景技术[0002]使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具，普通教具：包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具，一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等。还有