第三单元课题1水的组成导学案.doc

四安中学化学组导学案第页共NUMPAGES3页主备人：马建峰审核：白锦年课题第三单元水的组成学习目标1．通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的，它的化学式为H2O。2.掌握氢气的性质。3．掌握单质和化合物的概念及区别。重点、难点实验探究认识水的组成及区分单质和化合物教学过程问题设计、知识要点（含分工）教师点拨一、课前自主学习1．水电解实验中，正极产生气，负极产生气。正负极产生气体的体积比约为。（正负）实验结论2．氢气是色、味、溶于水的气体。密度比空气。燃烧时，火焰为色。3．水电解的文字表达式：。4．叫化合物。叫单质。叫氧化物。5物质二、组内帮扶学习、展示点一：水的物理性质色味态凝固点沸点密度（4℃）三、探究提升点二：水的组成演示电解水实验，观察并思考：现象通电后，两根电极上都出现气泡，即气体，气体都是色的一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为。⑴两极上得到的气体分别是什么呢用带火星的木条检验试管1中的气体看到说明用燃着的木条检验试管2中的气体看到在空气中发出的火焰，说明该气体是⑵文字表达式表示水在通电前后发生的化学变化。反应类型⑶【交流讨论】1.水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？2.在上述这个变化的前后，参与反应的元素种类有无变化?说明水是由什么元素组成？3.实验操作中试管1、2两试管的气体体积比常大于2：1原因可能是4.从电解水的实验中可见氢气是一种的气体,闻它的味道发现它是的气体;试管2内既有氢气又有水而氢气的体积没有减少可见氢气是水的气体;氢气在空气中燃烧发出的火焰说明氢气具有5.氢气点燃前一定要点燃可燃性气体一定要学点三：单质和化合物【问题1】从上面的实验和发生的化学反应可以说明，水中由氢(H)、氧(0)两种元素组成。那么二氧化碳（CO2）、高锰酸钾(KMn04)、五氧化二磷（P2O5）、氢气（H2）、氧化铁（Fe2O3）、氮气（N2）和氧气（O2）分别由几种元素组成的？【问题2】根据各物质的组成元素特点，把上述物质中的氢气、氮气和氧气等称之为单质；水、二氧化碳、高锰酸钾、五氧化二磷、氧化铁等称之为化合物。试问:什么叫单质？什么叫化合物？【问题3】上述化合物中二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5）、氧化铁（Fe2O3）又称之为氧化物。试问：它们有又什么共同特点?高锰酸钾(KMn04)属于氧化物吗？【练习1】现有下列物质：①水银；②氧化镁；③液态氧；④自来水；⑤冰、水混合物；⑥高锰酸钾(KMn04)。其中属于混合物的是，属于单质的是，属于化合物的是，属于氧化物的是。四、课堂小结七、反馈练习1.如图所示是电解水的简易装置：（1）电源的A为______极，B为_______极；（2）检验乙中气体的方法_______________________________；（3）根据以上实验事实可知：水是由________________组成的；（4）写出该反应的文字表达式反应的类型是2.有下列物质：①河水②铁粉③二氧化硫④清新的空气⑤过氧化氢⑥液氧⑦高锰酸钾⑧充分加热高锰酸钾后的残余物。其中属于单质的是_______，属于化合物的是______,属于纯净物的是_________，属于混合物的是________，属于氧化物的是_______3.物质的分类标准有多种，请自拟两个分类标准，将氢气、氧气、水、二氧化碳四种物质中的三种包括在某一标准内，而另一种不在该标准内。（1）标准一：___________________________________________________________（2）标准二：___________________________________________________________学习反思